Bergson Le Rire

situation ne laissant pas de place à l’ennui. Chaplin rajoute toujours une touche d’humour aux scènes les plus tristes et je me suis surprise à rire aux éclats à plusieurs reprises ». Emmanuelle a passé un moment plaisant : « J’aime beaucoup ce personnage de Charlot avec ses mimiques, sa façon de marcher, sa maladresse qui me font à chaque fois beaucoup rire. Je m’amuse devant les situations embarrassantes dans lesquelles il se retrouve. ». Mathieu a adoré la mise en scène et les facéties de Charlot

peuples par les auteurs. Les romanciers et conteurs seraient alors les « professeurs des peuples » car mettant devant eux la transfiguration du réel en sorte qu'ils voient, pour les bons lecteurs en tout cas, les idées et enjeux de l'œuvre. Or « rire est le propre de l'homme » dit Rabelais. Il faut donc tenter de faire passer des idées par le biais de la comédie ou de l'ironie mais aussi par toutes sortes de récit puisque le but est d'instruire en divertissant. Ainsi, en tant que procédé étendu

Une société peut-elle se passer d’artiste s ? Si l’on considère qu’une société est la mise en relation des Hommes entre eux par un principe d’interdépendance le tout conformé par des règles dictées par des institutions on peut alors illustrer ce principe par une citation de Spinoza :« A l’Homme rien de plus utile que l’Homme ». Dès lors il se pose une question l’artiste ne concevant que des œuvres d’arts étant destinées à être contemplées et n’ayant aucune fonction d’usage particulière

est le maître de nos fantasmes. Jacques Séguéla Hollywood lave plus blanc La visualisation est toujours mensonge par omission. François Brune De l’idéologie aujourd’hui Grande et terrible est la puissance du rire : contre elle nul ne saurait se prémunir ; et l’homme qui a le courage de rire est le maître du monde, comme celui qui est toujours prêt à mourir. Giacomo Leopardi Pensées, LXXVIII © Serge-Henri Saint-Michel http://www.marketing-pme.fr 1003 citations de Stratégie, Marketing & Communication

de tee-shirts, de cartes postales qui lui sont consacrés. Elle peut se mesurer, en revanche, au pouvoir qu’elle possède de nous faire réfléchir à quelque chose que, sans elle, nous n’aurions pas perçu. Nous le verrons, plus loin, avec Bergson notamment : une œuvre nous aide à mieux comprendre le réel et certaines le font mieux que d’autres en ce sens qu’elles ont plus originales, plus profondes, techniquement mieux réussies. Combien plus riches sont les romans de Proust, les opéras de

humaniste (contre mort et injustice) Henri Bergson, le Rire : une punition de la société envers les êtres qui s’écartent de la norme. • Il n’y a pas de comique en dehors de ce qui est proprement humain (un paysage n’est pas risible alors qu’un animal oui, lorsqu’on surprend chez lui une activité proprement humaine) • Le rire s’accompagne toujours d’une insensibilité ou d’une indifférence (il n’a pas de plus grands ennemis que l’émotion) • Le rire a une signification sociale : il doit répondre

le degré de tristesse peut l’être. Mais le langage est équivoque, c’est un fait, et cette imprécision du langage demeure dans le fait qu’il ne prévoit qu’un seul mot, pour exprimer un sentiment différent chez chaque être humain. C’est ainsi que Bergson déclare que « Chacun à sa manière d’aimer et de haïr, et cet amour, cette haine, reflètent sa personnalité tout entière. Cependant le langage désigne ces états par les mêmes mots chez tous les hommes. » Ils semblerait donc, que l’ambiguïté du langage

sa mère devient corsetière. Edouard Vuillard reçoit d’abord une éducation stricte et catholique avant d’entrer au lycée Condorcet, qui dispense à cette époque un enseignement anticlérical et libéral, notamment grâce à des professeurs comme Henri Bergson et Stéphane Mallarmé. Au lycée Condorcet, Vuillard fait la connaissance de Ker-Xavier Roussel et d'Aurélien Logné-Poe qui l’introduisent au début de 1889 dans le groupe des nabis aux côtés de Ranson, Sérusier,Pierre Bonnard et Maurice Denis. La peinture

d’interprétation faute de maîtriser des notions comme le bouffon, le grotesque, la parodie, le burlesque et l’héroïcomique, l’humour, l’ironie, la satire… Nous ne saurions assez recommander la lecture des grands théoriciens du comique (Aristote, Bergson, Bakhtine, Freud…). Nous remarquons en outre que les textes du XIXe siècle sont mieux commentés que ceux des autres périodes, y compris ceux du XXe siècle. Il est surprenant de voir que nous n’avons écouté aucune explication d’une page de Proust,

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