Besoins Individuels Des Enfants

touche les enfants, leur évolution… J’ai donc décider de passer mon CAP petite enfance en candidat libre tout en travaillant en tant que garde d’enfant à domicile pour explorer un autre aspect du lieu d’épanouissement des enfants et voir comment ils évoluent en dehors des structures d’accueil. Je vais donc dans une première partie de mon dossier, vous parler de mes deux lieux d’activité de garde à domicile, l’un avec un petit garçon âgé de 3 ans et l’autre lieu avec 3 enfants : 2 garçons

lieu de stage (crèche, pouponnière, halte-garderie, école maternelle, centre de loisirs, centre de vacances, etc), nom de la structure, son adresse et le nombre des salariés. •Présentation rapide de vous-même : fonction occupée, rôle, âge des enfants, nombre d’enfants pris en charge, fonction du maître de stage (auxiliaire puéricultrice, ATSEM, directrice de l’école maternelle, assistante maternelle, etc). •Présentation rapide des activités : présentez les activités réalisées et notamment les

dans le lieu de vie. C’est le moment de l’accueil. Après le bonjour à chacun, une des éducatrices du groupe annonce le déroulement de la journée (activités, prise en charge) et fait la lecture des cahiers. Je suis présentée individuellement à chaque enfant. L’un d’eux à tout de suite attiré mon attention, c’est un jeune garçon polyhandicapé qui me semble avoir un bon champ de compréhension mais est limité au niveau du langage ainsi qu’au niveau moteur. Sur le plan relationnel il est capable de s’impliquer

confrontés. 2. Participer au sein d’une équipe, à la mise en œuvre d’un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre règlementaire des ACM. 3. Construire une relation de qualité avec les mineurs qu’elle soit individuelle ou collective et veiller notamment à prévenir toute forme de discrimination. 4. Participer à l’accueil, la communication et au développement des relations entre les différents acteurs. 5. Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités

comportement du consommateur Connaître les besoins, les désirs, les goûts, les critères de choix, les habitudes … du consommateur Qu’est-ce qu’on étudie ? (1) Une définition du comportement du consommateur (Wilkie, 1994) « Le comportement du consommateur est l’ensemble des activités mentales, émotionnelles et physiques dans lesquelles les individus s’engagent pour choisir, acheter et utiliser un bien ou un service afin de satisfaire leurs besoins et leurs désirs ». Qu’est-ce qu’on

sein de l’établissement pour observer et comprendre la réalité clinique. Tous les mardis matins, j’ai donc participé aux réunions médico-thérapeutiques pour avoir une première approche concernant la théorie psychanalytique et les pathologies des enfants. Faute de pouvoir assister aux entretiens thérapeutiques, par respect du secret professionnel, j’ai rejoint l’atelier thérapeutique de peinture se tenant le jeudi au S.E.S.S.A.D. du Manoir Emilie, accompagnée de ma tutrice de stage. Donc, en première

cultures 3. Les classes sociales A- Les facteurs culturels : B- Les facteurs sociaux : 1. La famille 2. les groupes 3. les statuts et les rôles 4. les catégories socio-professionnelles II- Les facteurs individuels explicatifs du comportement du consommateur : A- Les facteurs individuels : 1. 2. 3. 4. 5. la personnalité le concept de soi le style de vie et les valeurs L’âge et le cycle de vie : Le sexe B- Les facteurs psychologiques : 1. Les motivations 2. La conscience I-Les facteurs

est le résultat d’un long processus qu’il faut étudier phase par phase. - au mieux aux besoins et aux attentes de leurs clients et prospects - anticiper ses réactions - l’inciter à l’achat Année 2008 Année 2008 LE COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR INTRODUCTION LE COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR INTRODUCTION VARIABLES EXPLICATIVES DE L’ACHAT Variables explicatives individuelles Facteurs psychologiques Besoins et motivations Croyances et attitudes Implication Facteurs Psychographiques Personnalité

Chapitre 1 : De la santé de l'individu à la santé et au bien-être de la population La santé individuelle Doc1: Qu'est ce que la santé? Q1: L'aspect de la définition de la santé est biologique et l'absence de maladie. Les aspects ajoutés sont mental,social,physique et le sens d'état complet de bien-être. Q2: Oui car la santé n'a pas qu'une seul définition . Sans les aspects de la santé on ne peut pas être bien avec sois même et les autres. - mental: bien-être psychologique - physique

que des actions soient reconduites à ce sujet. 2. Vérification des besoins J’ai souhaité rencontrer les cinq familles pour évaluer leurs connaissances sur les économies d’énergie ainsi que leurs nouveaux besoins suite à l’information qui leur a déjà été faite. Je les ai donc contactées par téléphone pour fixer une date qui conviendrait à toutes. Le choix s’est porté sur un vendredi matin, moment où les enfants sont à l’école. Cette entrevue s’est déroulée au Centre Social. Après m’être