Bilan Animation Promotion

de l’information. Il faut définir : cibles, objectifs, moyens. Cibles - 5 publics visés * Consommateurs / Acheteurs Clients potentiels et clients acquis (fidélisation) Cela entre dans la stratégie marketing. → Prix, Produit, Place, Promotion = communication partisane et séduisante. Communication = sujet + verbe + compliment 15 millions de marque au monde. * Influenceurs Leaders d’opinion (vedettes de cinéma, musique, sport) Prescripteurs, ils imposent leurs choix (médecins)

revue, date, numéro). 8. CONCLUSION 9. ANNEXE(S) P. S. Il est nécessaire de se remémorer et d’appliquer toutes les consignes déjà données pour la présentation du dossier sur une enseigne commerciale et sur le dossier E2 « PROMOTION-ANIMATION ». ANNEXE 1 : FICHE SIGNALETIQUE DU POINT DE VENTE I – IDENTIFICATION DU POINT DE VENTE Raison sociale, siège social, et (ou) enseigne : Adresse : Téléphone : Fax :

depuis 1 an | L'offre produit chez les concurrents Produits : palets 100% chocolat. Enseigne : Bernard Jossic | Emplacement | Produits référencés | Politiques de prix | Mise en avant des produits | Action de promotion Oui/Non | Centre commercial Géant Casino | Inexistant | Plus cher | Présentoirs vitrés et non vitrés | Non | Enseigne : Jeff de Bruges | Centre ville, centre commercial Alma, | Inexistant | Plus cher

de la problématique Axes de réponse à la problématique(Les différentes parties envisagées) ANIMATION STG MERCATIQUE /Farid ABDAT Lycée Evariste Galois 1 1.3 Mise en place de la recherche d’informations Les différentes ressources La source possible de envisagées l’information Technologie de l’information et de la communication 1.4 Planification du travail Tâches Dates Durée ANIMATION STG MERCATIQUE /Farid ABDAT Lycée Evariste Galois 2 DEUXIEME ETAPE : COLLECTE ET ANALYSE

l’établissement d’accueil et le centre de formation. Si à 10 heures, il n’a pas prévenu de son absence, il appartiendra au tuteur technique de la signaler à la personne chargée de la coordination des stages. BAC PRO COMMERCE E2 : Action promotion – animation en unité commerciale | | | |

sur les compétences du collaborateur, d’être informé des difficultés qu’il rencontre, d’évaluer ses progrès et ses potentialités, et enfin de statuer avec lui sur l’évolution de sa carrière. C’est un moment de partage où le collaborateur livre le bilan de ses actions, le manager confie ses impressions (félicitations et points d’amélioration-réprimande), où l’on cherche ensemble des solutions, où l’on prend des résolutions, et où l’on avise concrètement de l’évolution du collaborateur dans l’entreprise

1- Le merchandising chez décathlon  La politique commerciale a) Ses stratégies :  - Des prix accessibles :  L'enseigne mise sur "le sport pour tous, du débutant au confirmé" et des opérations commerciales fréquentes donnant lieu à des promotions régulières destinées à créer des flux clients importants. - À fond sur ses propres marques :   Ce n'est pas moins de 20 marques que Décathlon commercialise au quotidien. Elle conçoit, fabrique, teste et vend ses produits. En un mot, du profit

Investisseurs Département Veille Département Communication externe image GDF SUEZ Département Edition Commerciale Département Fondation GDF Centre de Service Multimédia Centre des Services Marketing & Etudes Financières Centre de Service Animation des réseaux Département Salons France & International Département Sponsoring Sportif Département Etudes Centre de Services Centre de services Médias : achats d’espace Centre de Service audiovisuel Web TV Centre de Service Com de Crise

France………………………………………………………………………………….…p.9 C. Les 3 marques……………………………………………………………………………p.13 IV- Le rôle de chef de secteur GMS………………………………….p.15 A. Objectifs et missions……………………………………………………………p.15 B. Le terrain……………………………………………………………………………………..p.18 V- Le Bilan……………………………………………………………………………….p.26 A. Apport du stage……………………………………………………………………...p.26 B. Difficultés rencontrées………………………………………………………p. C. Relation école- entreprise………………………………………………p. Conclusion………………………………………………………………………..………….p

p 41 4) Partenariat avec l’association « Vacances et Familles » p 43 5) Animation Halte Répit p 46 IV. Mon projet