Bilan De Fin De Formation Moniteur éducateur

Social Accueil Emploi Prépa Forums Ecrits Réseau Infos Formation Espaces Livres Liens Aide Médico-Psychologique Préparation Concours Nouveau sujet | Aller au début | Aller voir un sujet | Chercher projet d'animation auprès d'adultes handicapés mentaux Auteur: Nat Date: 22/02/2009 12:50 Bonjour, Je fais la formation en voie directe, j'ai commencé mon stage depuis deux semaines en accueil de jour(maison d'activité)pour

Poitou-Charentes DOSSIER D’EXPERTISE TECHNIQUE Le Service d’Accompagnement à la Vie Sociale comme réponse au risque de désafilliation d’adultes en situation de handicap intellectuel . Dossier présenté dans le cadre de la formation pour l’obtention du CAFERUIS Dominique DENIMAL Mai 2008 DOSSIER D’EXPERTISE TECHNIQUE Le Service d’Accompagnement à la Vie Sociale comme réponse au risque de la désaffilliation

stationnement, qui remplace le GIC (Grand nvalide Civil) depuis le 1er juillet 2000 - Reconnaître la qualité de travailleur handicapé, qui permet d'avoir accès à l'ensemble des mesures d'aide à l'emploi (aide à l'insertion professionnelle et à la formation) - Orienter éventuellement vers un milieu de travail protégé, où l'activité professionnelle s'effectue dans des conditions adaptées en fonction des capacités de chacun (exemple : CAT = Centres d'Aide par le Travail) - Orienter les personnes

1 la gestion des appels d'urgence……………………………….….41 3.1.2 les procédures d'accueil au sein des différents services………….....43 3.1.3 les modes d’accompagnement…………………………………..49 3.1.4 les animations et activités proposées……………………………..53 3.1.5 la fin de l'accompagnement et la sortie…………………………...53 3.2 Le partenariat………………………………………………………...54 3.2.1 les conventions existantes……………………………………….54 3.2.2 les réseaux d'urgence et d'insertion……………………………….56 3.3 La place des usagers…………………………………………………

gère une grande maison rue de Tivoli qui permet d'accueillir 12 personnes. L'EQUIPE : Le directeur, il gère les différentes structures de l'association. La secrétaire, elle assure le secrétariat et l'accueil téléphonique. L'équipe éducative (moniteurs éducateurs), ils sont chargés d'organiser la vie quotidienne au sein des structures, d'assurer un accompagnement individualisé, de faire respecter le règlement intérieur et peuvent proposer des activités. Les infirmières, Il y a une IDE du foyer blanzy

formateur du travail social et docteur en Sciences de l’éducation. Il a acquis différentes expériences, notamment d’encadrement d’équipe en Maison d’Accueil Spécialisée, de directeur adjoint dans un établissement de formation au travail sanitaire et social. Il participe également à la formation de professionnels au travers d’enseignements sur les notions de maladies et de handicaps, ainsi que sur l’accompagnement éducatif et thérapeutique des personnes gravement handicapées… Il est l’auteur d’autres ouvrages

caractéristiques spécifiques 3.1.2. Les ressources humaines 3.2. La place des services communs à tous les handicaps 3.3. Les recours au milieu ordinaire 3.3.1. Toutes les formes d’intégrations sociales 3.3.2. Le recours à l’hôpital 3.4. Informations, formations et soutiens pour la prévention de l’épuisement CONCLUSION : A LA RECHERCHE DES CRITERES DE QUALITE DE VIE p : 13 p : 15 p : 16 p : 18 p : 19 PREPARATION PLAN ACTION POLYHANDICAP – page : 2 - PREPARATION DU PLAN ACTION « POLYHANDICAP

UNE RECHERCHE D’EFFICACITE 35 1- La nécessité d’accompagner l’équipe 36 1. L’accompagnement au travers de la prise en compte de deux paradoxes 2. L’information et la formation de l’équipe éducative 2- Favoriser le travail en réseau 38 2.1 Rendre compte à la direction des difficultés rencontrées 2.2 Etablir des réseaux avec l’extérieur 3- Optimiser l’observation

...........................................................................58 PROJET DE SOINS .................................................................................................................................................76 A. BILAN DU PROJET DE SOINS JUSQU A 2011 ...................................................................................................76 B. LE PROJET 2012 - 2017 ......................................................................................

d’évaluation 36 Conclusion : 38 Introduction : Initialement nous devions clôturer notre formation CAFERUIS 2018/2020 par la rédaction et la soutenance d’un mémoire. Nous nous y étions préparés… et puis il y a eu le Covid 19 cette pandémie mondiale qui nous a plongés dans une étrange période de confinement, impactant les vies de chacun ainsi que nos cours et travaux de fin d’études.J’avais prévu d’introduire mon mémoire de la façon suivante : Après avoir occupé durant deux ans un