Bilan Etude Un Coeur Simple Chapitre 1

Traumatologie ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ TRAUMATOLOGIE      Module 1 Alerte, protection, dégagement sur route Manipulation, immobilisation Bilan traumatologique Plaies, fractures, entorses, luxations, brûlures Traumatisme crânien, facial, rachidien, thoracique, abdominal Alerter les autorités compétentes, mettre en œuvre les gestes de secours. Protéger, installer et conditionner le blessé

P 8 Chapitre Introductif P 8 Chapitre I : Procédure de notation et échelles des notes P 9 Section 1 : Procédure de notation P 9 1) Demande de notation P 9 2) Etude de la notation P 12 3) Attribution de la note P 14 4) Suivi de la notation P 17 Section 2 : Les échelles de notes P 20 1) L'échelle de notes à long terme P 20 2) L'échelle de notes à court terme P 21 3) L'échelle de notes individuelles P 21 Chapitre II : L'analyse qualitative de l'émetteur P 23 Section 1 : L'environnement

  Étude n° : 2 Académie de Créteil Lycée Blaise Pascal – Brie Comte Robert Du au Nom : Gaffour Prénom : Fatima Classe : 1com2 Partie du programme concernée par l’étude : Le contexte de l’activité professionnelle Le droit, facteur d’organisation et de régulations sociales Les relations sociales dans les organisations La création des richesses L’organisation des échanges La régulation économique dans le cadre d’une politique économique Thème du programme​ : Axe de réflexion​ : Connaissances

leurs aptitudes relationnelles. La perspective de l’Acte unique européen a permis à l’orthophonie ( appelée aussi logopédie) de se développer aux quatre coins du monde (bien qu’il existe encore des pays n’ayant pas accès à cette profession). Chapitre 1: L’orthophonie en France I. Les origines de l’orthophonie Le mot « orthophonie » vient du grec: ortho (droit, régulier) et phonos (son, voix). 1829: première apparition en France lors de l’ouverture de l ‘ « Institut Orthophonique de Paris »

de Pascal Quignard au film d’Alain Corneau. Fiche pédagogique réalisée par Marie-Laure Basuyaux. SOMMAIRE Fiche 1 › Un écrivain, un cinéaste Fiche 2 › Jansénistes et courtisans Fiche 3 › Le maître et l’élève Fiche 4 › Musique mondaine ou « leçon de ténèbres » ? Fiche 5 › Les défaillances de la parole Fiche 6 › Voix et points de vue Fiche 7 › Une esthétique baroque Fiche 8 › Bilan de l’étude de l’œuvre p. 2 p. 4 p. 5 p. 6 p. 7 p. 8 p. 9 p. 10 Introduction : L’intérêt pédagogique Les niveaux

choisit d’adapter une œuvre littéraire. Bilan Cette séquence a été particulièrement appréciée par les élèves, qui pourtant avaient, pour beaucoup, été déstabilisés par la structure de l’œuvre lors de leur première lecture (qu’il faudra peut-être encadrée davantage à l’avenir). Ils ont pu appréhender une œuvre dans sa singularité et comprendre certaines caractéristiques du genre autobiographique. Au cours de la séquence, ils ont prolongé cette étude par la lecture cursive d’une œuvre autobiographique

  Étude n° : 2 Académie de Créteil Lycée Blaise Pascal – Brie Comte Robert Du au Nom : Gaffour Prénom : Fatima Classe : 1com2 Partie du programme concernée par l’étude : Le contexte de l’activité professionnelle Le droit, facteur d’organisation et de régulations sociales Les relations sociales dans les organisations La création des richesses L’organisation des échanges La régulation économique dans le cadre d’une politique économique Thème du programme​ : Axe de réflexion​ : Connaissances

Séquence 1 Consignes de travail  Étudiez les chapitres 1 de physique et de chimie des « Notions fondamentales » : Physique : Signaux périodiques Chimie : Structure de l’atome  Étudiez les chapitres 2 de physique et de chimie des « Notions fondamentales » : Physique : Ondes sonores Chimie : Élément chimique  Travaillez les cours d’application de physique et de chimie.  Travaillez les exercices relatifs à ces chapitres.  Résolvez le devoir autocorrectif 1 de physique et de chimie. Sommaire

Séquence 1 Consignes de travail ̈ Étudiez les chapitres 1 de physique et de chimie des « Notions fondamentales » : Physique : Signaux périodiques Chimie : Structure de l’atome ̈ Étudiez les chapitres 2 de physique et de chimie des « Notions fondamentales » : Physique : Ondes sonores Chimie : Élément chimique ̈ Travaillez les cours d’application de physique et de chimie. ̈ Travaillez les exercices relatifs à ces chapitres. ̈ Résolvez le devoir autocorrectif 1 de physique et de chimie. Sommaire

Séquence 1 Consignes de travail ̈ Étudiez les chapitres 1 de physique et de chimie des « Notions fondamentales » : Physique : Signaux périodiques Chimie : Structure de l’atome ̈ Étudiez les chapitres 2 de physique et de chimie des « Notions fondamentales » : Physique : Ondes sonores Chimie : Élément chimique ̈ Travaillez les cours d’application de physique et de chimie. ̈ Travaillez les exercices relatifs à ces chapitres. ̈ Résolvez le devoir autocorrectif 1 de physique et de