Bilan Formation éducateur Technique Spécialisé

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE MINISTERE DE L'EMPLOI, DU TRAVAIL ET DE LA COHESION SOCIALE CORINNE GILORMINI DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE LIVRET 2 DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR SPECIALISE Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle

sur la rive gauche de l'Huveaune et bordée au sud par les dernières collines de la chaîne de Saint-Cyr. 1 3. Statut juridique Le Mas Joyeux est une Maisons d'Enfants à Caractère Social (M.E.C.S), c'est un établissement médico-social, spécialisés dans l'accueil temporaire de mineurs. Ils fonctionnent en internat complet ou en foyer ouvert. C'est une association régie par la loi du 1er juillet 1901, elle relève de la compétence du Conseil général, qui donne l'habilitation pour recevoir

p3L'ENTREPRISE : Présentation, organisation & fonctionnement……………….....….p5SENSIBILISATION AUX METIERS ET AUX FORMATIONS : Focus sur le métier d'éducateur sportif spécialisé Natation Course......... ..............................................p9DEROULEMENT DU STAGE : Journal de bord & déroulement d’une journée......p11BILAN DU STAGE : conclusions personnelles…………………………………….....p14FICHE BILAN : évaluation du maître de stage…………………………………....….p15Je voudrais remercier le Club des nageurs de Brive et

de la Jeunesse Master 1 – Mention Sciences de l’Éducation et de la société Spécialité « Travail éducatif et social » UFR Sciences de l'éducation – Université Lille III École Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse Pôle Territorial de Formation Dijon SOMMAIRE Remerciements.............................................................................................. Introduction................................................................................................... Partie I

..........................19 II - LES DIFFICULTÉS DE LA PÉDOPSYCHIATRIE.....................22 A - UNE DÉTECTION TROP TARDIVE DES TROUBLES MENTAUX........................................................................................22 B - UNE FORMATION INSUFFISANTE DES PROFESSIONNELS AUX PROBLÈMES DE LA PÉDOPSYCHIATRIE.........................23 C - UN TRAVAIL EN RÉSEAU EN PROGRÈS MAIS ENCORE INSUFFISANT ..................................................................................23 D - LA

DE MONITEUR EDUCATEUR c e le s te _ vo y a n c eCe Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. - examinez attentivement le RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR Ils constituent

représentants élus, de donner régulièrement leur avis sur le fonctionnement de l’établissement. 4.4  Les relations avec l'extérieur Services extérieurs : l'IME fonctionne en partenariat et en complémentarité avec les divers services spécialisés de l'enfance et de la jeunesse : PMI, ASE, CMPP, UPI…. Certaines situations nécessitent une concertation et des échanges permanents avec de nombreux partenaires. Pour ce faire, des réunions multipartites sont prévues régulièrement. Activités extérieures

CENTRE DE FORMATION DES TRAVAILLEURS SOCIAUX DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR SPECIALISE DOSSIER TRAVAIL EN PARTENARIAT ET EN RESEAU DOMAINE DE COMPETENCE 4 IMPLICATION DANS LES DYNAMIQUES PARTENARIALES INSTITUTIONNELLES ET INTER-INSTITUTIONNNELLES VERS UNE SENSIBILISATION DU PROGRAMME DE PREVENTION A LA RECIDIVE « L’alcool au volant » HIHISE Session 2014 SOMMAIRE INTRODUCTION PREMIERE PARTIE : I°) L’INSTITUTION LE TRAVAIL EN PARTENARIAT ET EN RESEAU SUR

responsabilité d'un personnel qualifié (auxiliaire de puériculture, animatrice) → Centre accueil familiale spécialisé : Les enfants peuvent être hébergés dans ces établissements. Ils ont pour but de mettre à la disposition des enfants un environnement psychologique, éducatif et affectif complémentaire de celui qu’ils peuvent trouver dans leur propre entourage. Les centres d'accueil familial spécialisé veillent à ce que le suivi médical et social de l'enfant ou de l'adolescent soit convenablement assuré

Institut Régional de Formation aux Fonctions Educatives D.E.E.S 2015 DOSSIER JURIDIQUE Charlotte VIAUX Plan du dossier juridique Introduction I. L'INSTITUTION 1. L'INSTITUTION ET SON ENVIRONNEMENT 1.1. Présentation de l'organisme gestionnaire de l'institution 1.1.1. Qualités de l'organisme gestionnaire Statut juridique du gestionnaire Son objet social 1.2. Caractéristiques administratives de l'établissement ou du service 1.2.1 Définition des besoins qualitatif