Blaise Pascal Contexte Historique

littérature, la science, la philosophie, mais n’a pas eu le temps de prendre ces directions. Il faut la pause du XVIIéme siecle pour que les artistes et les auteurs puissent s'y engager pour construire réellement une nouvelle civilisation. LE CONTEXTE HISTORIQUE Le temps de cardinaux A la fin du XVIéme siècle, Henri IV avait pacifié le royaume de france et renforcé l'autorité du souverain. Assassiné en 1610, il laisse a nouveau le trône menacé pendant la durée de la régence de Marie de Médicis

réfléchir le lecteur, qui en lisant ce texte, se rend compte de l’importance de la qualité de l’éducation, mais aussi de l’importance d’avoir sa propre opinion et de ne pas suivre l’opinion des autres. Condorcet : extrait de Esquisse d’un tableau historique des progrès de l’esprit humain Condorcet écrit un essai sur l’éducation sauf que contrairement à l’écrivain du 16ème siècle montaigne, il prône l’émancipation de l’homme grâce à l’égalité d’instruction. En effet, il persuade le lecteur en employant

: parler de la parenthèse.   BLAISE PASCAL : LES PENSÉES (LIVRE PAGES 90-91) Blaise Pascal est d’abord un mathématicien. Il va se consacrer, non à la réalité mais à la recherche de la sainteté. Il conjugue des études scientifiques et théologiques (études de la religion). Il vit une vie mondaine. Fin 1654, il va se retirer de la vie sociale et entre dans un couvent à Port-Royal jusqu’en 1662 (mort). Vie austère, vie d’ascèse religieuse dans laquelle Pascal consacre sa vie à la recherche de

Les courants littéraires Le classicisme: Contexte historique a. La centralisation de étatique - En 1624, Richelieu prend le pouvoir et réhabilite la création théâtrale. Il crée un atelier d'écriture collective, fonde l'Académie Française et différentes sociétés de spécialistes. b. Le siècle du Roi-soleil - Grande expansion dans les années 1660-1685 'apogée du règne de Louis XIV - Richelieu a pensionné des artistes relayé par des nobles et artistes - Colbert, véritable ministre de la culture

artistiques protégées par le mécénat royal, telles que Molière, Racine, Boileau, Lully, Le Brun et Le Nôtre. D'autres, plus indépendants, tel le poète La Fontaine, le philosophe Blaise Pascal, l'épistolaire Madame de Sévigné, le moraliste La Bruyère ou le mémorialiste Saint-Simon font également du règne l'apogée historique du classicisme français. Sous son règne, la France acquiert une prééminence européenne économique, politique et militaire, et le prestige de la France, de son peuple, de son langage

Contextes historique, littéraire et culturel Tous les matins du monde, écrit en 1990, est une œuvre que l'on pourrait qualifier de contemporaine. Mais il est vrai aussi que le temps de l'écriture est celui du XVIIème siècle, celui de Louis XIV, des fastes de la Cour du roi, et de l'humilité d'un peuple croyant. Alors je vous propose ici un contexte historique, littéraire et culturel de cette période là. I] Contexte historique a) Le royaume de France Tous les matins du monde s'inscrit dans

SEMESTRE 1 L1 - SEMESTRE 2 Unité 1A Introduction aux études juridiques - Qu'est-ce que le droit ? (20 heures) - Contexte international et européen (20 heures) - Droit et société (20 heures) Unité 1B Conférences de méthode (49h ou 67h) Comprenant 1 – La méthode du travail universitaire (12h ou 30h 1 selon le niveau de l’étudiant) 2 – TD droit et société (10h30) 3 – TD contexte international et européen (10h30) 4 – Prise en main de l’environnement numérique de travail (13 h) 5 – Recherche documentaire

plus achevé que l’original. Il ne fallait retenir, dégager et mettre en relief que les traits essentiels et permanents. 2) Rigueur de la composition Les œuvres littéraires et picturals du classicisme sont toutes influencées par les contextes historiques, notamment la monarchie absolue. C’est le cas pour l’œuvre de Nicolas Poussin, l’inspiration du poète : cette influence se défini par l’esthétique classique, remarqué à travers la rigueur de la composition, la forte influence de l’antiquité

le seul point de vue qui nous semble évident. » (WERBER, 2000) Cette idée de fixation montre combien il est important de garder à l'esprit le caractère dynamique des connaissances, en mouvement perpétuel, en relation avec leur contexte social, culturel, politique, historique, géographique... qui sont autant de « vérités » différentes et pourtant existantes. Un savoir n'est donc jamais vraiment acquis, même s'il nous semble d'une logique implacable, il nécessite d'être constamment vérifié. Pour être

dignité ; Pétain espère qu’au moment de la victoire de l’Allemagne, jugée inéluctable, celle-ci saura reconnaître les services rendus et qu’elle accordera à la France une place importante dans le nouvel ordre européen. Ayant recours à des modèles historiques et culturels français, Pétain se distingue des régimes fasciste et nazi, qui se prétendent révolutionnaires (le nazi est qualifié par Prévert d’ « automate de l’Europe Nouvelle »), en imposant aux Français le retour de la hiérarchie, la soumission