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Projet Fnac dartySoutenance Orale du mémoirePrésenté par Sabrina DejongheBBA – RH groupe 41Introduction 2PLANIntroduction et présentationI) Problèmes rencontrés 1) Le recrutement 2) Le turn-over 3) La rémunération II) Les préconisations1) L’utilisation de nouvelles méthodes de recrutement2) Une annonce plus attractive 3) La formation sur les RPS3Avec 30 000 habitants, la ville de Villemomble est considérée comme une ville à taille « humaine »01 juillet 2020  Monsieur Jean-Michel BLUTEAU élu Maire

mercredi après l'école. 1. Le CLSH doit obligatoirement faire l'objet d'une déclaration auprès du directeur J&S, 2 mois avant le début de l'accueil. Elle est annuelle et faite par l'organisateur de l'accueil. Exigences règlementaires : - Projet pédagogique + éducatif Encadrement qualifié Locaux conformes 2. Suivi sanitaire est effectué par un membre de l'équipe d'encadrement placé sous l'autorité du directeur de centre. → Renseignements médicaux des jeunes. 3. Projet pédagogique et projet

Intervention Trans-faire BAPAAT-BPJEPS PLAN: 1. Historique 2. Le hockey en France. 3. Le hockey éducatif : Lois du jeu, règlement, règles simplifiées. 4. Logique interne de l’activité. 5. La Crosse. 6. Thèmes techniques et principes de jeu. 7. Sécurité et contraintes. 8. Fiche de séance. 9. Jeux pré-sportif. 10. Initiateur fédéral de Hockey sur gazon. 11. Liens utiles. Husson Loïc 1 1. HISTORIQUE L’étymologie

Planification• Planification de l’entrainementI. Introduction 1. Planification Planification « La planification est l’étape de l’organisation de l’entrainement à partir d’une situation de départ, d’objectifs à atteindre et du calendrier des compétitions. » S TA R T F I N I S HPlanification Elle doit prendre en compte: - La situation de départ (questionnaires, entretient, tests, etc…) Connaître le sujet et ses contraintes - Des objectifs (SMART : Spécifique, Mesurable, Atteignable, Réaliste, Temporellement

leur implication dans le club en devenant animateur, comme ils ont été pratiquants bénévolement, la possibilité de maintenir des coûts de cotisation accessibles aux familles de conditions modestes. Cette animation est réglementée par l’article L.211-2 du code du sport (lire ci-contre). Bien que le nombre d’animateurs rémunérés soit limité dans la fédération, la FSGT s’est engagée dans la construction d’un Certificat de qualification professionnelle Animateur de loisir sportif (CQP ALS). Sport et plein

2010/2011 Sommaire I- Etat des lieux……………………………………………………………p 3 / 7 1- Environnement a) diagnostic territorial 2- Le centre social a) identification du centre social b) les objectifs du centre social c) les activités du centre social

BPJEPS Animation Sociale – 2012 / 2013 UC 5. 6. 7. 9. Formation BPJEPS à la maison de retraite : Offrir des sourires, des moments de tendresse, Ne pas compter ses heures, calmes ou couleur de fête, Troubler les solitudes, estomper les tristesses... Avec les résidents, le personnel aussi, Initier des projets, faire entrer le soleil Nul métier ne le peut mieux que celui-là qui Insuffle des envies et permet le réveil Et de l'estime de soi et du regard vers l'autre... UC 5.6.7.9.

aperçu des projets à venir. 1-Présentation de l’association OCCE 1 Qu'est ce que l'OCCE ? L'Office Central de la Coopération à l'Ecole (OCCE) est une Fédération d’associations départementales, inspiré par un idéal de progrès humain ; il se donne pour but l’éducation civique, morale, sociale, économique et intellectuelle des coopérateurs dans les écoles et les établissements laïques d’enseignement et d’éducation. Voir organigramme en annexe 1. L’OCCE, c’est aussi un organisme

V A L I D A T I O N D E S A C Q U I S D E l ’ E X P É R I E N C E ( PARTIE 2 • Votre identité • Vos motivations • Votre demande • Vos acquis N° de dossier figurant sur la notification d’avis de recevabilité : I I I I I I I I II Vous-même Madame Monsieur Votre nom d’époux(se)

...1 1.PHOTOGRAPHIE DES INDIVIDUS INTERROGÉS.......................2 1.1)QUI A RÉPONDU ?...........................................................................................................................2 1.2)TRIS À PLAT...................................................................................................................................4 1.3)RÉSUMÉ ET ANALYSE DES RÉSULTATS.................................................................................................8 2.ANALYSE