Bpjeps Animation Culturelle Budget Prévisionnel

public 2.4 Définition du projet 2.5 Projet 2.6 Objectifs 6 10 10 12 13 14 III Préparation et organisation 3.1 Étude des ressources et contraintes 3.2 Échéancier 3.3 organisation d’équipe 3.4 organisation des activités 3.5 Budget prévisionnel 3.6 Le suivis des enfants 3.7 Compte rendu de séjours 17 19 19 20 21 22 22 IV Mise en place 4.1 Journée Type 4.2 Mise en œuvre des activités 4.3 Mon rôle dans la mise en œuvre 24 25 25 V Évaluation Bilan 5.1 Bilan

Echanges interculturel f) Moyen d'expression 11 11 11 11 11 11 12 2 IV) Organisation de la manifestation 1) La journée de samedi 2) La journée du dimanche 3) Prise en charge des enfants 13 13 14 15 V) Moyen 1) Matériels 2) Humains 3) Budget 16 16 16 VI) Echéancier 17 VII) Cadre Réglementaire a) Apprendre avec un professeur de danse b) Les normes générales en matériels de sécurité c) Danser en toute sécurité d) Les premiers pas de danse 18 18 19 19 20 VIII) Conclusion

manière elles sont adaptées à l’âge. Quelles activités sont proposées ? Les accueils collectifs de mineurs peuvent proposer des activités variées qui doivent être précisées dans le projet pédagogique comme : des activités physiques; des activités culturelles et d’expression artistique; des activités scientifiques et techniques; de découverte de l’environnement… Quelle est la prise en compte des jeunes atteints de handicaps ou de troubles de la santé ? Aujourd’hui, de plus en plus d’organisateurs

 État des lieux BPJEPS 2015 Accueil de Loisirs Enfance Familles Rurales de Vénès 5 Rue de la Briqueterie 81440 VENES Sandra Fliss Sommaire ÉTAT DES LIEUX : Introduction …......….................................................................... 3 1. L'environnement …................................................................................................ 4 1.1. Historique de la commune …....

................. 23 E Impact local et professionnel ........................................................................................................ 23 F Echéancier prévisionnel ................................................................................................................. 24 G Budget prévisionnel ....................................................................................................................... 25 H Modalités d’évaluation ..........................

Prévention Spécialisée ainsi que des autres dispositifs associatifs visant un public spécifique, le service d’Animation de Proximité a pour mission de s’adresser à tout jeune qui souhaiterait bénéficier d’une offre de loisirs, d’activités sportives et culturelles à un coût abordable. Les locaux mis à disposition par la Municipalité permettent aux jeunes accueillis de profiter de deux lieux d’accueil rassurants, dans lesquels ils peuvent développer leur curiosité par une offre diversifiée d’activités. Ils

.......................................50 LES BUDGETS .................................................................................................................................................................................................51 1. BUDGET PREVISIONNEL - HYPOTHESE 2005 ..........................................................................................................................................51 2. BUDGET PREVISIONNEL 2005 – PRESENTATION PLA ......................

résidents dans le but de développer et de maintenir le lien social, afin d’améliorer leur quotidien. C’est ainsi, que depuis 2004, j’occupe les fonctions d’animatrice auprès des personnes âgées. Je suis actuellement en formation BP JEPS animation sociale, afin d’être reconnue en tant que professionnelle, et d’acquérir la méthodologie, et la théorie qui m’est nécessaire dans l’exercice de ma fonction. Evelyne Gauthier. Table des matières

II) Mon cursus……………………………………………p.3 1) BAFA et animatrice 2) Responsable Animation Touristique III) Evaluation…………………………………………….p.6 1) Le stage théorique a) Mes attentes b) Les acquis 2) Le premier stage pratique 3) Le stage d’approfondissement a) Mes attentes b) Les acquis 4) Le deuxième stage pratique IV) Analyse de mes différentes fonctions de direction…p.11 1) 2) 3) 4) 5) Engagement dans le contexte social, culturel et éducatif Conduite du projet pédagogique en fonction du projet éducatif

date du 19 avril 2010 adoptant le règlement budgétaire et financier de la Région, Vu la délibération du Conseil Régional en date du 7 décembre 2009 adoptant le Budget Primitif 2010, le Conseil Economique et Social Régional consulté, Vu la délibération du Conseil Régional en date du 21 juin 2010 adoptant la Décision Modificative n°1 du Budget Primitif, le Conseil Economique et Social Régional consulté, Considérant · · · La politique régionale d’Education au Développement et à la Solidarité Internationale