Brevet de technicien supérieur - Après-vente automobile

vie du matériel • elles ont pour but l’obtention d’un avantage concurrentiel : L’avantage concurrentiel repose sur quatre critères : o valorisable : création d’un surcroît de valeur pour les clients, pour lequel ils seront prêt à payer un prix supérieur au coût o rare : unicité de la compétence ou de la ressource o inimitable : difficulté d’imitation par les concurrents o non substituable : afin d’assurer une durabilité • elles concernent le périmètre d’activité d’une organisation : o l’organisation

l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen Septembre 2009 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche NOR : ESRS0906112A ARRÊTÉ du 9 avril 2009 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen » La ministre de l’enseignement supérieur et de la

l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen Septembre 2009 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche NOR : ESRS0906112A ARRÊTÉ du 9 avril 2009 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen » La ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSISTANT DE MANAGER Sujet d’entraînement à l’épreuve E5 : DIAGNOSTIC OPÉRATIONNEL ET PROPOSITION DE SOLUTIONS Durée : 4 heures Coefficient : 4 Matériel autorisé : calculatrice électronique conformément à la circulaire n° 99-186 du 16/11/1999. Tout autre matériel est interdit. Toute documentation est interdite. RECOMMANDATIONS AUX CANDIDATS • Si le texte du sujet, de ses questions ou de ses annexes vous conduit à formuler

d’enseignement supérieur………………………………………………………………11 1.1.1. La science coloniale : exploration (jusqu’en1920)………………………………….11 1.1.2. La science appliquée et son institutionnalisation (1920-1939)……………………..12 1.1.3. Les établissements de formation à la science coloniale(1920-1939)………………..12 1.1.4. Les essais de modernisation et de planification de la science coloniale (1940-1955)…………………………………………………………………………14 1.2.Inversion des pôles : montée en puissance de l’enseignement supérieur

On peut revendre après la transformation (Industrie) . Activité Artistique, Invention : Ce n’est pas un acte de commerce, on a crée, inventé. Les opérations financières (Banque , change )sont considérées comme des actes de commerce . Les opérations d’intermédiaire (Courtage , Agent ,Entremise, etc … ) Acte de commerce c) Par son activité On a par exemple les entreprises de transport terrestre. Entreprise de spectacle public . Location de voiture . Entreprise de vente aux enchères . -Activité

Session 2008 BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR Comptabilité et Gestion des Organisations Épreuve E5 : Analyses de gestion et organisation du système d’information Durée de l'épreuve : 4 heures Documents autorisés : aucun. Matériel autorisé Calculatrice de poche à fonctionnement autonome, sans imprimante et sans aucun moyen de transmission, à l’exclusion de tout autre élément matériel ou documentaire (Circulaire n° 99-186 du 16 novembre 1999 ; BOEN n° 42). Documents remis au candidat : Le sujet

années 70. Passage d’une économie rural avec l’agriculture à une économie urbaine et salariale. En France, l’industrialisation a été plus lente que dans d’autres pays. Il y a eu une certaine stagnation de l’économie française entre les deux guerres. Après la guerre, la croissance française est une croissance de rattrapage. On donne un statut au salariat (instauration d’un salaire minimum à partir de 1958). Le salariat va devenir la normes social. Dans les années 60, on va développer des routes, des

complète Paris, le Mardi 03 Novembre 2015 Madame, Monsieur, Titulaire d'un BAC Sciences et Technologies Tertiaires, spécialisée en comptabilité et en secrétariat, j'ai choisi de poursuivre mes études par la préparation d'un BTS à l'Institut Supérieur XXXX. Cette formation de deux ans se déroulant en alternance, je suis actuellement à la recherche d'une entreprise telle que la vôtre me permettant d'acquérir une solide expérience professionnelle venant compléter mon cursus scolaire. Maîtrisant

ressources humaines En Candidature Spontanée Prénom NOM Votre adresse complète Tél : 06.00.00.00.00 Email : adresse@email.zz Nom de l'entreprise A l'attention de ... Adresse complète Paris, le Samedi 28 Mars 2015 Madame, Monsieur, Après une première expérience en tant qu'assistante de direction, où j'ai pu mettre en pratique les connaissances acquises au cours de ma formation de BEP secrétariat, et ainsi développer une autonomie certaine dans les diverses missions qui m'ont été confiées