Bts Banque Sujet Gestion De Clientèle

Maxime Conseiller clientèle particulier Thème n°19 Comment les banques rentabilisent-elles les comptes débiteurs ? Existe-t-il un risque sous-jacent ? BTS BANQUE OPTION « MARCHE DES PARTICULIERS » SOMMAIRE Introduction I La rentabilisation des comptes débiteurs par les banques 1) Par des frais bancaires 2) Par la souscription de produits bancaires II Les risques pour la banque 1) Les risques

ELBILIA SUP Filière Gestion PME /PMI Année scolaire : 2010/2011 2 éme année de BTS Compte rendu de stage (du : 01 au 30 septembre) ENTREPRISE SOFIFISC TUTEUR DE STAGE : SASBOU Samir Remerciements Avant d’entamer mon travail je tiens a je tiens à exprimer mes plus vifs remerciements a tous ceux qui m’ont aidé lors de la réalisation de ce compte rendu. Je remercie

: 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires de technologie) Les BTS (brevets de technicien supérieur) Les classes préparatoires Les écoles spécialisées S Éditions NTRAUX : et Arielle Girot Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Valérie Doineau Ressources documentaires Directrice du département : Documentation

INTRODUCTION Bonjour, je m’appelle Elise , j’ai eu mon bts en 2004 à Bures sur Yvette. Bonjour, je m’appelle Emilie , j’ai obtenu mon bts en 2004 à Blois dans le Loir et Cher, région d’où je suis originaire. Nous avons poursuivi nos études dans le but d’approfondir le coté «gestion marketing » de notre métier et pour nous préparer également à l’ouverture future de notre propre magasin. Cette année de formation nous permis de construire notre projet d’implantation. Nous avons décidé de mettre

après le BAC, au niveau graduat ou BTS. Dans ce cas la formation dure 3 ans. Il existe enfin des formations continues assurées à distance ou des cours du soir qui permettent d'acquérir une formation en photographie en 1 an mais il ne s'agit pas d'un diplome permettant d'accéder à la profession. Elle permet tout au plus de travailler au service d'un photographe mais en aucun cas son titulaire ne peut ouvrir un commerce. La formation de photographe, CAP, graduat ou BTS, inclut les nombreuses techniques

Annexes 1. Formations 1.1. Formations suivies 1.2. Diplôme 1.3. Avis du conseil de classe en terminale 1.4. Bulletins scolaires BTS 1ère année 1.4.1.Séquence 1 1.4.2.Séquence 2 1.5. Lettre de recommandation 2. Emplois 2.1. Parcours professionnel 2.2. C.V. 3. Organigramme de l’entreprise 4. Historique 4.1. Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 4.1.1.Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 (1/2) 4.1.2.Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 (2/2) 4.2. Synthèse de l’offre 4.3. Les dates clés du déploiement

croissance et en constante évolution 9 2. Secteurs d’activité et métiers des centres d’appels 13 3. Les ressources humaines au cœur de l’organisation des centres d’appels 18 Conditions de travail 18 Besoins en compétences 20 Gestion des ressources humaines 21 Formation 28 4. Une nouvelle donne pour l’emploi régional 32 5. Comparaisons européennes 34 6. ANPE : expériences et pratiques de terrain dans le domaine des centres d’appels 40 Un défi pour

politique b. La succursale Nanterre Ville 10 2. Gestion du magasin 12 a. La formation avant le stage 12 b. La gestion de la caisse 13 i. Début de journée ii. Les remises en banque iii. Les opérations courantes iv. Les livraisons à domicile v. Le service Intermagnum c. La gestion des stocks 18 i. Les commandes Pérenne

Mercatique BTS VPT BTS VPT volume 2 LYCEE TECHNIQUE PROFESSIONNEL CLOVIS HUGUES AIX EN PROVENCE 18 mai 2007 Enseignant, Braghieri Laurent Version du document : mardi 19 juin 2007 20:47:19 Mercatique du Tourisme BTS VPT volume 2 Table des matières Mercatique BTS VPT CHAPITRE VII .............................................................................................................................................................. 6 LA STRATEGIE PRODUIT ................................

curiosité dans le domaine des nouvelles technologies, de l’internet, et du numérique qui me permet d’être au courant de l’évolution de ces technologies. Cette compétence me permet de répondre plus facilement aux besoins du client. Mes différents projets en BTS m’ont appris à raisonner de manière analytique, en cas de problèmes j’utilise des méthodologies simples pour analyser la situation, je classe les différents actions selon leur degré de priorité tout en prévoyant les conséquences de cellesci. Mes formations