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BTS Tertiaire – 1re année DROIT COURS 1 BTS Tertiaire – 1re année Dominique Bapteste DROIT Retrouvez la liste de nos formations sur www.cned.fr Pour plus d’informations, appelez le 05 49 49 94 94 Du lundi au vendredi, 8    0-18  . h3 h Coût d’une communication ordinaire. COURS 1 CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient

utilisé : 1 poste CAO par étudiant – produit réel avec documents numériques : ensembles et modèles numériques avec nomenclatures, mises en plan et dossiers de définition, exploitables graduellement. Bibliographie : ouvrage de conception mécanique – banque de documents – symboles pour schémas – recueils de normes – revues techniques – revues spécialisées (genre Industries et Technologies, l’Usine Nouvelle…) Autres documents : logiciels, sites Internet Modeleur CAO – exercices d’auto formation – catalogues

loin dans l’approfondissement du sujet abordé. Les auteurs 3 Sommaire Thème 1 • Qu’est-ce que le droit ? Chapitre 1 Le droit et les fonctions du droit ................................................ 7 Chapitre 2 La règle de droit ..................................................................... 13 Chapitre 3 Les sources du droit ................................................................ 21 Thème 2 • Comment le droit permet-il de régler un litige ? Chapitre 4 Le litige

THEME 1 : L’INFORMATION DANS L’ENTREPRISE 1. Définition Plusieurs significations sont données à ce concept de l’information. L’information est l’action de mettre quelqu’un au courant d’un évènement L’information est un renseignement, une nouvelle communiquée ou obtenue L’information est l’ensemble des connaissances acquises sur quelque chose. L’information est le contenu proprement dit d’un message. L’information n’est qu’une partie de la communication qui est la transmission d’un message

pleine responsabilité dans les emplois indiqués est atteinte par l’expérience professionnelle acquise à l’issue d'une phase d'insertion dans laquelle la maîtrise technique, les qualités d’adaptation et le comportement sont essentiels. Le titulaire du BTS évolue vers les fonctions d’encadrement par promotion interne et par la voie de la formation continue (DECF par exemple). Page 4sur 67 2.2.2 - Environnement Sous l'effet de la pression concurrentielle, les entreprises ont opéré de profonds changements

–LES MÉTIERS SECTEUR DU DE LA DE LA BANQUE– CONSTRUCTION– DES MÉTIERS EN DÉVELOPPEMENT UN DOMAINE À DÉCOUVRIR APEC – Référentiel des métiers cadres du secteur de la banque 1 INTRODUCTION EntrepriseS et cadres de lA Banque p.  8 16 Les acteurs Les évolutions p.  23 les FICHES MÉTIERS 24 25 Cartographie des métiers par famille Cartographie des métiers selon l’expérience 27 29 35 43 49 55 61 67 Les métiers de la vente et de la distribution 73 75 81 Les métiers de traitement

....................... 99 ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION II a. Unités constitutives du diplôme....................................................................................... 107 II b. Unités communes à plusieurs spécialités de BTS .......................................................... 113 II c. Règlement d'examen ...................................................................................................... 115 II d. Définition des épreuves ponctuelles et des situations

Dominique BAPTESTE W9613-F1/2 BTS Tertiaire 1re année Droit Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX......................................................................................................................3 SÉQUENCE 01 : L’INDIVIDU FACE AU CHOIX D’UNE ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE.............................................................................................7 SÉQUENCE 02 : L’ADAPTATION DES RELATIONS DE TRAVAIL PAR LE DROIT NÉGOCIÉ..........................................

pour promouvoir notre évènement, le déroulement de la soirée et ce que celle-ci a généré au profit de la ligue contre le cancer. Problématique: Comment entreprendre l'organisation d'un défilé pour des étudiantes et en quoi cela s’inscrit dans le thème de la gestion de projet ? I/ PRESENTATION DU PROJET A. Définition du projet – Lignes directives Le groupe de projet "Picky Hair" a été chargé de l'organisation d'un défilé dont le but était de promouvoir le salon de coiffures "Picky Hair", 6 rue

REMERCIEMENT Avant de rédiger mon rapport, je voudrais bien exprimer mes profonds remerciements et reconnaissances à la direction de BTS ARTS ET INDUSTRIES GRAPHIQUES, LYCEE LAYMOUNE RABAT, à mes professeurs qui m’ont aidé considérablement durant ma formation en première et deuxième année.     Je   tiens   aussi   à   remercier   infiniment   le   directeur,     Mr   NAAÏM   de   m’avoir accordé la chance d’apprendre les méthodes de travail par ses précieuses orientations, ses conseils et éclaircissements