Cadre européen commun de référence pour les langues

Lucile PÉRÈS L'évolution des pratiques dans l'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école primaire est-elle en phase avec l'évolution des approches de cet enseignement ? | ENCADREMENT : Bernard Lebrun-Grandié, Professeur agrégé, IUFM, Université de Toulouse-Le Mirail Euriell Gobbé-Mévellec, Maître de conférences en espagnol, IUFM Midi-Pyrénées, Université de Toulouse-Le Mirail TRAJET RECHERCHE : Langues – Espagnol MODIFIER MARGE !!!! Sommaire Introduction…....

《 30 。 “ 》 《Les Niveaux seuils》 、 ‘ ” 《 》 1996 、 2． 。 。 5 。 。 CECR ①⑦ 。 。 。 。 。 PISA de l’ OCDEr 《 2． 1． a A1 VS CECR C2r 。 。 B2 6 6 。CECR “ ” 。 CECR r。 2001 。 1． 》 。 。 。 《 》 、 。 ① 。 。 2009r 。 、 ’ 。 、 。 Cadre Européen Commun de Référence pour les langues · 2· 。 。 。 A2 A2 B2 B2 a r。 、 B1 50 “ 。CECR 。 。 。 。 80 。CECR A1” A2 A1 ……‘ CECR 。 CECR CECR tche3 activitéa O r 。 、 、 、 ’ 。 。 FLLTPi 2011 4 / — 。 。 — 。 a Task － based Langague Teachingr 。 。 1975—1985 r

Enseigner les langues au primaire Introduction : L'amélioration des compétences des élèves en langues vivantes est au cœur des priorités de l'Union européenne et de la France. Depuis 2000, l'Union Européenne vise à ce que chaque citoyen puisse parler et comprendre deux langues vivantes étrangères. L'objectif est de construire une citoyenneté européenne et d'encourager la mobilité au sein de l'espace communautaire. Les élèves acquièrent des notions dès le C.P. et les initiatives pour développer

DESCRIPTEURS NIVEAU B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE ET STRATÉGIES Activités de production et stratégies PRODUCTION ORALE GÉNÉRALE Peut méthodiquement développer une présentation ou une description soulignant les points importants et les détails pertinents. ________________________________________________________________ Peut faire une description et une présentation détaillées sur une gamme étendue de sujets relatifs à son domaine

contre un code européen des contrats ? Introduction : -Question de l’élaboration d’un code européen des contrats passionne et suscite de vif débat. -En droit, la codification consiste à regrouper des textes normatifs de natures diverses dans des recueils concernant une matière donné, chacun de ces groupes devient un code. La codification répond au besoin d’un meilleur accès à la règle de droit. -Le contrat constitue un engagement. -La codification du droit européen des contrats est

Document à conserver Nouveau en 2012 Consolidez votre niveau d’anglais avec nos nouveaux modules (Voir page 5) 100% en ligne ANGLAIS LANGue de commuNIcAtIoN GéNérALe Public : adultes ou jeunes de plus de 16 ans Inscriptions toute l’année Formations de 20h à 60h Modalités adaptées à votre besoin : en ligne, multisupport ou par téléphone Portail Langu@ Anglais dédié Formations à partir de 89 € Facilités de paiement (sans frais) Du besoin au plaisir d’apprendre l’anglais Parler l’anglais

l'apprentissage des langues étrangères faite par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, par une situation didactique donnée. Pour traiter l'approche de l'enseignement/apprentissage d'une langue faite par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues j'ai fait le choix de la situation didactique suivante : Les apprenants sont Français, vivent en France et maitrise la langue maternelle du Français. La langue cible traitée sera la première langue étrangère étudiée dans

Année universitaire 2013-2014 Demande de validation d’études Pour les étudiants de nationalité française et les étudiants ressortissants de l’Espace Économique Européen pour une inscription en Licence domaine Droit, Économie, Gestion Date limite de dépôt des dossiers : 15 juin 2013 Cocher la formation demandée:  Mention Droit : 1ère année 2ème année 3ème année  Parcours général  Parcours administration publique  Mention Gestion : 1ère année 2ème année 3ème année 1. INFORMATIONS GÉNÉRALES

Référentiel de Certification UNION EUROPEENNE Fonds Social Européen DSP REAC RC Assistant(e) de Direction RF CDC Libellé réduit: AD Code titre: TP-01293 Type de document: Guide RC Version: 2 Date de validation: 11/12/2008 Date de mise à jour: 03/07/2009 _____________________________________________________________________________________________Direction de l'Ingénierie Assistant(e) de Direction Référentiel de Certification Libellé réduit AD Code titre

Profil européen pour la formation des enseignants de langues étrangères – un cadre de référence Introduction Cette brochure constitue un guide complet du «Profil européen pour la formation des enseignants de langues étrangères - un cadre de référence». Elle décrit chaque élément de façon détaillée et présente une série de stratégies pour sa mise en œuvre et son application dans la pratique. Le profil a été élaboré par une équipe de l’université de Southampton, au Royaume-Uni, sous la houlette du