Cadre Spatio Temporel Sur L Eau

des Universités Année 2007-2008 SOMMAIRE I- DELIMITATION DU SUJET SUR LE TRIPLE PLAN THEMATIQUE, SPATIAL ET TEMPOREL……………………………………… 3 I-1. Cadre thématique……………………………………………………………… 3 I-2. Cadre spatial……………………………………………………………………. 5 I-3. Cadre temporel………………………………………………………………… 6 II- PROBLEMATIQUE…………………………………………………………………… 7 III- QUESTIONS DE RECHERCHE…………………………………………………… 10 III-1. Question générale de recherche………………………………………

des conférences initiales dans le cadre des Schelling Vorlesungen. Je remercie en outre le professeur Bianco de l'université de Rome « La Sapienza », qui m'a offert l'occasion de développer la partie éthique de mon ouvrage, dans le cadre de l'enseignement qu'il m'a confié en 1987. Je suis reconnaissant à mes amis Jean Greisch et Richard Kearney de m'avoir permis d'esquisser les considérations ontologiques sur lesquelles s'achève mon travail, dans le cadre de la « décade de Cerisy » qu'ils

qui prend des airs de tragédie parodique. Il faut ainsi « trois ans » pour réparer une prise de courant, « six mois » pour un cordon de rideau, et « la plus petite défaillance » entraîne le désordre en moins de vingt-quatre heures. La précision temporelle et le superlatif de supériorité mettent en lumière l’ampleur d’un désastre, certes trivial, mais conséquent. Tout le projet de Perec consiste en effet à nous faire ouvrir les yeux sur cet infra-ordinaire que l’on n’interroge plus. Le drame domestique

ce sont le chant du monde et le souffle des hommes qui se mêlent et résonnent à travers cette page.  Paysage brut et immémorial. Le récit germanien ne s’ancre pas dans une temporalité précise et clairement établie. Les quelques indications temporelles semées au fil de l’extrait viennent donner l’idée d’un paysage immémorial, dont les origines sont renvoyées aux profondeurs du temps. Le texte mentionne ainsi un « socle de granit d’un rose tendre vieux de millions de siècles » ; il précise que

suite du rebond post-glaciaire, qu'elle pourrait exacerber, cette fonte induit une nouvelle répartition des masses d'eau (volumes de glaces peu mobiles transformés en masse d'eau liquide et très mobile contribuant à une rapide redistribution spatio-temporelle de masse) que l'on commence à pouvoir mieux mesurer63 et qui pourrait modifier la forme du géoïde64,65. D'après les données66 collectées par le satellite européen Goce (Gravity field and steady-state Ocean Circulation Explorer)67, de 2009

Récit rétrospectif (I), Sylvie se donne à lire comme un récit qui superpose +sieurs strates temporelles (II) , reliées entre elles par un système d’échos définissant une structure en miroir (III) au sens finalement problématique I- Un récit rétrospectif ó un récit à la fois du passé et au passé 1- « Le Dernier Feuillet : a) Un épilogue, 20 ans après l’action, dans le temps de la narration, contemporain du temps de l’écriture de la nouvelle : titre « Dernier

L'apparence scientifique : ⤷ Description précise ("4 cornes.. etc) ⤷ Connecteurs ("parce que…" etc) : explicatif ⤷ "mais" exemples et exceptions ⤷ apparence logique ⤷ Indicateur historiques, spatiaux temporels ("Ravennes"; "au temps du Pape Jules Second"..) ⤷ Ambroise Paré était un chirurgien français Contradictions avec les références à la religion : ➠ Il cite la Bible pour les explications médicales ➠ Il utilise des arguments spécieux

........ 4 3.1. Conventions de l’organisation Internationale du travail (Wolf et Mauléon, 2005) ......... 5 3.2. SA standard 8000 ............................................................................................................. 5 3.3. Cadre européen pour la responsabilité sociale des entreprises ..................................... 5 3.4. La loi en France ................................................................................................................ 5 4. L’intégration

nous nous demanderons si le personnage est lui aussi désincarné. I ] Une écriture désincarnée. A) A la découverte d’une intériorité. * 1ere personne et temps de l’écriture. * Omniprésence du « Je » * Choix du marqueur temporel : « hier », « aujourd’hui », « demain ». * Pas de logique narrative, pas d’indices traditionnels. * Emplois du présent, passé composé, futur. * On apprend le nom du personnage grâce à sa mère * Phrases simples, courtes. *

propos………………………………………………………………………….………3 Liste des Experts PANA ……………………………………………………………..………4 Acronymes………………………………………………………………………….…………5 Résumé exécutif………………………………………………………………………….…....7 1. Introduction et paramètres………………………………………………………………..9 1. 1. Cadre du PANA …………………………………………………………………… . 9 1. 2. Caractéristiques générales du pays………………………………………………… 10 1. 2. 1. Caractéristiques biophysiques………………………………………...……….9 1. 2. 2. Caractéristiques socio-économiques ………………………………………....13 1. 3. Pressions