Calcul des propositions

de termes consécutifs d’une suite géométrique de raison q alors : ------------------------------------------------- S=premier terme de S×1-qnombre de terme de S1-q Exemple Soit (un) la suite géométrique de raison 3 et de terme initial u1=1. Calculer u7+u8+…+u17 (11 termes consécutifs). S=u7×1-3111-3 u7=36×1=729 S=729×1-3111-3=64 569 717 S »rie d »exercices : Il y a douze ans, Mr Pognon a placé 50000 francs sur un compte rémunéré au taux de 4% l'an, avec intérêts capitalisés. De quelle

Programme de formation Elaboration d'un devis. s odalité M Objectif de la formation  • Savoir élaborer un devis, en suivant les différentes étapes; De la collecte des informations à la présentation d’une proposition commerciale. Durée 7 heures. Contenu de la formation  Participants Manager tout niveau. Nombre de participants 6 maximum. Pré-requis Bases mathématiques. Traçabilité de la formation • Feuille d'émargement. • Compte-rendu. • Attestation de formation. Recueillir les informations

favorise l’établissement de liens forts entre la formation mathématique et les formations dispensées dans les enseignements technologiques. Utilisation d’outils logiciels L’utilisation de logiciels, d’outils de visualisation et de simulation, de calcul (formel ou scientifique) et de programmation change profondément la nature de l’enseignement en favorisant une démarche d’investigation. En particulier, le tableur est un moyen puissant d’appropriation des notions du programme, et son utilisation

INTÉGRALES IMPROPRES Prérequis : Fonctions numériques - Développements limités - Calcul intégral - Théorème de la limite monotone 1 Généralités Dans ce paragraphe K désigne R ou C. 1.1 Définition : Soient a ∈ R et b ∈ R ∪ {+∞}. Soit f : [a, b[→ K une fonction continue x par morceaux. On pose F (x) = a b f (t) dt pour tout x ∈ [a, b[. On dit que f admet une intégrale impropre si F (x) admet une limite quand x → b par valeurs inférieurs. On note alors a f (t) dt cette limite

souhaite calculer le pgcd de 255 et 141. 255=1×141+114 141=1×114+27 114=4×27+6 27=4×6+3 6=2×3+0 Le pgcd de 255 et 141 est donc 3. L'algorithme d'Euclide permet aussi de calculer les coefficients de Bezout de a et b (on l'appelle algorithme d'Euclide étendu). Rappelons que si d est le PGCD de a et b, il existe des entiers u et v tels que au+bv=d. L'algorithme d'Euclide permet de calculer une valeur possible pour ces entiers u et v. Il suffit pour cela de remonter les calculs, en exprimant

ELASTICITE DE LA DEMANDE Calcul de l'elasticite & Applications Plan du cours I. L'elasticite de la demande & ses determinants II. Calcul de l'elasticite & pente de la courbe de demande III. Applications I. L'elasticite de la demande & ses determinants - mesure de la demande individuelle - elasticite et Inelasticite - biens de premiere necessite et biens luxueux - presence de substituts proches -Elasticite et horizon de consommation 1. Mesure de la demande individuelle d'un bien

particules d'or observées. Calculer les probabilités prob(X = k) pour les valeurs de k appartenant à {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. Calculer E(X) et V(X). 2°) On considère une variable aléatoire Y dont la loi de probabilité est la loi de Poisson de paramètre 1,55. a) Calculer les probabilités prob(Y = k) pour les valeurs de k appartenant à {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. b) Pour une série de 518 observations d'un phénomène suivant la loi de Poisson de paramètre 1,55, calculer les effectifs correspondant

performances, suivis au plan national ont évolué parallèlement. Une actualisation est nécessaire. Des fiches par objectif seront annexées. N° Libellé actuel Mode de collecte Valeur 2008 Valeur 2009 Remarques valeurs Propositions de modification porter la cible à 30 projets, limiter le calcul au volet régional Atteindre 35% de participants seniors dans les actions de formation des salariés pour faciliter leur maintien dans l’emploi Atteindre 80% de participants de premier niveau de qualification dans

et 5 Le dossier-sujet est constitué : De documents destinés à l’examinateur comprenant : Pages E1/5 à E5/5 - une fiche descriptive de l’épreuve Page E1/5 - une fiche de préparation du matériel expérimental Page E2/5 - une proposition de protocole à fournir au candidat si nécessaire Page E3/5 - une grille chronologique d’évaluation pendant l’épreuve Page E4/5 - la grille nationale d’évaluation adaptée à l’épreuve et au sujet Page E5/5 De documents destinés au candidat

problème Proposer un document pour faire un audit sur le problème auprès des acteurs. Proposition d’un questionnaire pour un audit. [pic] Dossier 3 – Analyser le problème Concevoir un QQOQCP pour analyser le problème de gestion documentaire. Le QQOQCP est une autre manière de comprendre un problème. Les étudiants doivent utiliser les données fournies dans le chapitre 3 sur ce problème. Proposition d’un QQOQCP |Questions clés |Réponses