Calculatrice

regression, nonlinear models Time Series : trend, seasonal indices, forecasting OBJECTIFS (5 objectifs max avec des verbes d’action) PREREQUIS BIBLIOGRAPHIE (10 références max) Savoir calculer les différentes grandeurs introduites sur calculatrice statistique ou à l'aide d'un tableur. Savoir interpréter chacune de ces grandeurs dans des situations concrètes d'entreprise. Aucun Bressoud E., Kahané JC. : Statistique descriptive, Pearson Education, Paris, 2008 Thomas R. : Quantitative methods

Moyenne en Comptabilité (yi ) 11 10 10 14 13 12 8 11 15 9 Table 1 – Répartition de notes d’une classe de Terminale STG Le nuage de points associé à cette série statistique est représenté sur la figure 1. Remarque : On peut utiliser la calculatrice ou un tableur pour représenter un nuage de points. Voir la feuille annexe et le manuel page 238 [Roche-Barny]. 1.2 Point moyen Définition : Le point moyen d’un nuage de points est le point G de coordonnées (x ; y) où : – x représente

doubles, grands carreaux – cahier de brouillon ou bloc-notes FRANÇAIS SCIENCES HUMAINES Un grand classeur jaune (tranche 4cm), souple, à gros anneaux - intercalaires - 12 crayons de couleur – 4 feutres fins (bleu, noir, rouge, vert) - une calculatrice (celle de mathématiques suffit) – 5-6 feuilles de calque A4 ANGLAIS LV1 Un grand cahier (24x32) grands carreaux – un petit carnet non répertoire sera demandé en septembre selon les classes ALLEMAND LV1 Un grand cahier (21x29,7) sans

utilise la TABLE de la calculatrice Allure donnée par le GRAPH de la calculatrice Tracé sur feuille à partir des données d'un tableau de valeurs On cherche à résoudre l'équation f(x) = b Domaine de définition de f • • • • Tableau de valeurs de f Tableau de deux lignes : 1ère ligne, des valeurs de x ; 2ème ligne, les images de ces x par f On lit les images sur la courbe (cf. ci-dessus) • Courbe quelconque : on associe les expressions données grâce à la calculatrice Lien Courbe ↔ Expression

BTS DESIGN DE PRODUITS DÉMARCHE CRÉATIVE TYPE 1 Session 2009 ________ Durée : 16h00 Coefficient : 4 ________ Matériel autorisé : Toutes les calculatrices de poche, y compris les calculatrices programmables, alphanumériques ou à écran graphique à condition que leur fonctionnement soit autonome et qu’il ne soit pas fait usage d’imprimante, conformément à la circulaire N°99-186 du 16/11/1999. Dès que le sujet vous sera remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet comporte 3 pages, numérotées

exact entier). - Résoudre des problèmes relevant de l'addition, de la soustraction et de la multiplication. - Approcher la division de deux nombres entiers à partir d'un problème de partage ou de groupements. - Utiliser les fonctions de base de la calculatrice. | Géométrie | - Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de définir des positions (devant, derrière, à gauche de, à droite de...). - Reconnaître et nommer un carré, un rectangle, un triangle. - Reproduire des figures géométriques

n objets. Ce produit intervient encore dans de nombreux dénombrements, donc la notation n! a été introduite pour le décrire. Le nombre n! se lit « n factorielle ». Donc n! = n ⋅ (n −1) ⋅ (n − 2) ⋅ ... ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅1 Remarque La touche PRB de la calculatrice TI 34 ou TI 36 permet de calculer la factorielle d'un nombre, ainsi que deux autres grandeurs décrites dans les chapitres suivants. Exemples 5! = 5 ⋅ 4 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅1 = 120 50! = 50 ⋅ 49 ⋅ ... ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅1 ≈ 3, 04140932 ⋅1064 Exercices II.3 a) 7

l’aide de votre calculatrice, complétez le tableau de valeurs suivant (en arrondissant au besoin au dixième): x g(x) – 0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3. Résoudre dans IR l’équation g(x) = 11 . 3 3ème partie : On s’intéresse à l’équation f(x) = g(x). 1. Montrez que 0 est une solution de cette équation. 2. a. Réglez la fenêtre de votre calculatrice ainsi : Xmin = – 1 et Xmax = 3 ; Ymin = – 5 et Ymax = 20. Tracez alors à l’écran de votre calculatrice les courbes représentant

........................... 5 4 - CONVOCATION .............................................................................................................. 6 5 - DOCUMENTS ET INSTRUMENTS AUTORISÉS LORS DES ÉPREUVES ..................... 6 A - CALCULATRICE .............................................................................................................. 6 B - PLAN COMPTABLE ......................................................................................................... 7 C -

Utilisation des fonctions statistiques de la calculatrice Sharp EL-520 Se mettre en mode statistique • Presser la touche MODE et ensuite la touche 1. • Pour le calcul de la moyenne et de l’écart type, choisir ensuite le mode SD (touche 0) Effacer les mémoires statistiques Avant de saisir de nouvelles données, il faut s’assurer d’effacer les mémoires statistiques. Sinon, les mesures effectuées (moyenne et écart type) seront erronées. Voici comment procéder :