Cap Petite Enfance Acquisition De L Autonomie

en animation lui sont nécessaires pour conduire des activités de loisirs destinées au maintien de l'autonomie et de la vie sociale de la personne. Enfin, les enseignements liés à la gestion et à l'organisation le-a rendent capable d'encadrer une petite équipe de professionnels. Il-elle est amené-e à collaborer avec les professionnel-le-s de santé, les travailleurs sociaux et les partenaires institutionnels. Débouchés Programme Le-a bachelier-ère peut travailler au sein d'associations,

personnes : impotentes, incurables, estropiées, infirmes, invalides, diminuées physiques, mutilées, paralytiques, d’idiots, de crétins, d’imbéciles, d’arriérés, de débiles DEFINITION • A l’origine, le terme de « handicap » vient d’Angleterre où « hand in cap » signifie « main dans ou sur le chapeau ». Ce terme correspond à l’univers des courses de chevaux. DEFINITION • Par la suite, le handicap a été défini en opposition à la maladie. Dès que le diagnostic d’incurabilité était établi, le patient devenait

maternelle, l’assimiler d’après la propre histoire de la femme, quand elle était nourrisson, d’après ses rapports avec sa propre mère, son propre père, sa conception de l’enfant. Cela provoque chez elle une régression. Elle se voit petite-fille, elle rêve beaucoup de son enfance (souvenirs). Elle pourra aborder sa grossesse soit comme un événement heureux, valorisant, soit avec l’angoisse due à la déformation corporelle, à la fatigue. L’ambivalence des sentiments de refus et d’acceptation pourront entraîner

-------------------------------------------------------------- 63 3.3.5.5 Autres formes d’abus et d’exploitation --------------------------- 63 3.3.5.6 Enfants en rupture familiale --------------------------------------- 64 3.3.6 Centre de développement de la petite enfance (CDPE) ------------------- 64 3.4 Période de 6 à 8 ans ----------------------------------------------------------------------- 66 3.4.1 Développement et jeux -------------------------------------------------------- 66 3.4.1.1 Développement

............................................................................23 A] LA SANTE ET LA SECURITE DE L’ENFANTS ..................................................................................................... 23 1°) maltraitance et enfance en danger ............................................................................... 23 B ] LA PHARMACIE .......................................................................................................................................

événements, foires et marchés, magazine municipal, coordination des adjoints de secteur 7 Catherine BACON Adjointe au maire Jeunesse et vie associative 8 Jean-Joseph TUSA Adjoint au maire Sport 9 Claudie HAQUETTE-HAMROUNI * Adjointe au maire Petite enfance, affaires familiales, droits des femmes 10 Marcel BENCIK Adjoint au maire Culture, tourisme 11 Marie-Laurence DAVOINE Adjointe au maire Éducation, enseignement supérieur, apprentissage 12 Alain MEZRAG Adjoint au maire Contrat Urbain de Cohésion

Léopold II, 44 1080 Bruxelles ENFANCE – JEUNESSE Bulletin d’information Editeurs responsables: Jean-Michel Andrin, Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Benoît Parmentier, Office de la Naissance et de l’Enfance octobre 2014 1 SOMMAIRE PRÉSENTATION DE LA SECTION ENFANCE – JEUNESSE .............................. 3 Procédures de prêt - Modalités de recherche ..................................................... 4-5 AIDE À LA JEUNESSE Nouvelles acquisitions .............................

Introduction générale L’objectif de l’option perfectionnement est la remise à niveau sur la diversité des politiques sociales publiques et l’enjeu de ces politiques.     Programme :         Petite enfance         Handicap         Vieillesse         Protection de l’enfance         Exclusion         Aide à domicile et service aux personnes (évolution de ces organisations à travers la décentralisation)         Interrogation des métiers de l’action sociale         Dimension européenne

à la personne. Le projet Le visage de notre société se modifie : travail des femmes, mobilité, vieillissement de la population... Le besoin en services à la personne paraît s’en ressentir (garde d’enfants, aide à domicile pour les personnes âgées, petits travaux). Le Plan Borloo de services à la personne témoigne de la prise de conscience de l’enjeu par le gouvernement. Le passage de la solvabilisation des structures à celle des personnes (généralisation de l’Allocation Personnalisée d’Autonomie,

La formation d’un apprenti se fait en alternance dans un centre de formation d’apprentis (CFA) et en entreprise Un BTS se prépare en 3 ans après le bac Le CAP est plus général que le BEP qui est lui plus spécialisé Le baccalauréat pro se prépare en 2 ans après le BEP Le BTS peut se préparer soit dans un lycée soit en apprentissage Le BEP et le CAP ne correspondent pas au même niveau de qualification De plus en plus d’élèves préparent un baccalauréat pro après le BEP Le DUT est un diplôme supérieur