Caractériser Et Analyser Des Styles De Directions Question 2

action……………………………………………………….7 2) Rentabilité d’un portefeuille.8 II. Risque d’un portefeuille: 1) Définition du risque.8 2) Diversification.9 a) b) c) III. Risque d’un portefeuille. Portefeuille efficient. Le MEDAF. Performance d’un portefeuille: 1) L’indice de Jensen13 2) L’indice de Treynor13 3) L’indice de Sharpe13 4) Critique des mesures classiques de performances14 Deuxième partie : Les styles de gestion de portefeuille. I. Gestion passive ou indicielle: 2) Le benchmark…………………………………………………………………18

fonction de leur fréquence en voyages. Par définition, les non-partants n'effectuent aucun voyage par an, les petits voyageurs un à deux voyages par an, les moyens voyageurs trois à dix voyages et les grands voyageurs, plus de dix voyages par an (Direction du Tourisme, 2002). Les cadres et les personnes exerçant une profession intellectuelle supérieure comprennent la plus forte proportion de moyen et grands voyageurs. Non seulement ces Catégories sont plus amenées à voyager à travers leur travail

l’entreprise sous tous ses aspects : économique, social, culturel… Pour comprendre son fonctionnement. * Deux objectifs : Découvrir les clefs du savoir entreprendre. Découvrir les rouages de l’entreprise. * Notions proches Économie d’entreprise : analyse explique la distribution, la production.. Gestion : - l’art de vivre au quotidien la réalité du processus du fonctionnement d’entreprise. - science des choix et de l’action au milieu du 20e siècle. Management : - diriger les hommes

l’entreprise 4 B) Environnement de travail 7 1. Matériel 7 2. Social 9 3. Physique 10 C) Conditions légales 12 1. Contraintes horaires 12 2. Contraintes sanitaires 14 3. Médecine du Travail 14 4. Comité d'Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail 15 5. Autres contraintes 16 II - Management des ressources humaines 18 A) Différents styles de management 18 B) Importance n+1 20 1. Le style directif : 20 2. Le style explicatif : 21 3. Le style délégatif : 21 4. Le style

de sens et se réorganise, où la compétition est devenue mondiale. L'avance technologique n'est plus un avantage compétitif durable. La productivité et la qualité des services, et donc la compétence et la motivation du personnel, redeviennent des questions prioritaires. L'efficacité des stratégies motivationnelles mises en place par l'entreprise dépend de caracté- ristiques complexes concernant les individus, l'organisation, ainsi que l'environnement économique, technologique et culturel. Ce qui signifie

recherche markéting est orienté dans cette direction HISTORIQUE Les années 50 et 60 ont vu se développer les étude de motivations, puis la faveur est passé aux recherches sur les variables décrivant les attitudes des consommateurs et leur personnalité Dans les années 70, on a vu émerger les approches qui se centraient sur le processus de traitement de l’information Les années 80, on a assisté au développement des études sur les émotions et les styles de vie Les années 90 ont vu l’accent mis

projets 2011 GESTION DES PROJETS (Partie II) 1 Papa Demba TIMERA, Ingénieur Consultant & Directeur de DEFI - Afrique Cours de Gestion des projets 2011 VI- Faisabilité d’un projet L’étude de faisabilité consiste à réaliser des investigations et analyse qui tend à prouver que le projet est économiquement rentable et techniquement faisable. Il s’agira de combiner plusieurs éléments notamment les procédés techniques de réalisation des biens, les réalités du marché dans lequel le projet évolue et enfin

élu membre de la société royale du Canada. Il est également membre de l'Academy of Management. Son « œuvre » / doctrine : Ses recherches, qui portent sur le management et les organisations en général, sont actuellement axées sur la nature et les styles du travail de gestion, ce qui ne lui fait pas délaisser ses intérêts de toujours, à savoir les formes d'organisation et le mécanisme de formation des stratégies. Il s’est notamment beaucoup intéressé à la structure de l’organisation et en a même

ensemble de notions et de mécanismes relevant de l'économie et de l'organisation de l'entreprise, qui doivent permettre aux élèves d'analyser et d'évaluer les implications des faits économiques observés. Il s'agira plus précisément de répondre à des questions telles que : • Pourquoi existe-t-il des entreprises? • Quels sont les problèmes auxquels elles sont confrontées, et comment régler les problèmes qui se posent entre les propriétaires des entreprises, les managers, les salariés et les employeurs

concurrence élargie, la prise en compte des différences culturelles et de l’interaction entre les cultures devient un enjeu essentiel, tant pour satisfaire la diversité de la demande, que pour intégrer des équipes de travail multiculturelles. La question de l’interculturel est aujourdhui davantage en accord avec les évolutions politiques, économiques et sociales qui ont considérablement modifiées la donne des échanges internationaux ces dernières décennies. Les cultures régionales transfrontalières