Caractéristiques La Première Guerre Mondiale

Thème : Guerres et conflits contemporains Compétence terminale : Choisir et construire un dossier d’histoire à partir d’une trame établie afin de le présenter oralement en vue de l’examen Capacités : s’informer : chercher et trier l’information, argumenter ses choix, synthétiser, présenter à l’écrit et à l’oral. Période : après Noël : voir progression. Durée : 14 heures Niveau : CAP 1ère année Divers éléments de cette séquence ont été utilisés en stage de formation des enseignants dans l’Académie

Exposé L'immigration en Europe de la fin de la première guerre mondiale à nos jours. L'immigration depuis la première guerre mondiale en Europe est un champ d'étude devenu important dans le processus de construction de l'Union Européenne. A une époque ou les frontières sont de moins en moins effectives au sein de l'UE, c'est la question de l'identité nationale qui fait surface dans les débats politiques de ces dix dernières années dans chacun des États membres. Ces débats sont probablement

Chapitre 3 : La Seconde Guerre Mondiale : guerre d'anéantissement et génocide des juifs et des tziganes La Seconde Guerre Mondiale débute en 1937 avec l'invasion de la Chine par le Japon et s'achève en Août 1945 après la capitulation japonaise suivant Hiroshima et Nagasaki. Un bilan encore plus lourd que la Première Guerre Mondiale, avec 60 millions de morts, dont plus de la moitié sont des civils. → Un basculement historique dans la manière de faire la guerre car il va s'agir d'une volonté

Texte argumentatifComparaison entre la 1ère et la 2e guerre mondiale | Avant Noël, nous avons étudié la Première guerre mondiale (1914-1918) et notamment ses caractéristiques… Dès la rentrée, en janvier, nous avons visionné un documentaire intitulé « Apocalypse » qui nous a montré l’immensité du conflit de la Seconde guerre mondiale (1939-1945). Il s’agit donc maintenant d’établir une comparaison entre ces deux guerres. Nous allons aborder trois points de similitudes ainsi que deux points de différences

élargit cette étude. Il dégage les grandes lignes de force de l’histoire du monde depuis 1914 : la première partie du programme présente les grandes mutations scientifiques, technologiques, économiques et sociales qui ont bouleversé la vie des hommes ; le cadre géopolitique général, d’abord centré sur l’Europe au temps des guerres et des régimes totalitaires s’inscrit depuis 1945, dans une dimension mondiale. La troisième partie du programme est centrée sur l’histoire politique de la France. Le programme

n°1 : Les Organisations internationales, C Zorgbibe, Paris, PUF, « Que Sais-je ? », 1997, p.3 à 20. Cet extrait, qui correspond à l’introduction du livre aux théories des organisations internationales, se divise en deux parties. Dans la première qui est purement introductive, l’auteur nous explique ce qu’on entend par organisation internationale, quels en sont les caractères. Il y en a trois : tout d’abord la volonté politique de coopération, ensuite une structure qui assure la continuité

B. Quelles sont les caractéristiques de l’économie-monde américaine ? (1914- années 1970) 1. Comment les Etats-Unis sont-ils devenus une « hyperpuissance » au XX siècle ? CARTE 2 page 20 : Après 1945, les Etats-Unis dominent le monde Question 2 page 23 : Quelles évolutions se sont produites au XX siècle ? Dessin 3 page 34 : Le CRYSTAL PALACE de Londres, symbole de la modernité britannique Question 3 page 35 : Décrivez ce document : comment le CRYSTAL PALACE rend-t-il compte de la modernité

siècle, l’obus, une munition chargée d’explosif tirée par un canon, fut un réel objet de mort pendant la Première Guerre Mondiale. Existant sous différentes tailles, l’obus est plus ou moins puissant et dévastateur. En effet, plus l’obus est de grande taille, plus la quantité d’explosif pouvant être transportée est importante. L’obus est particulièrement meurtrier car il a la caractéristique de pouvoir tuer selon deux cas de figures. Etant donné que l’obus est chargé d’explosif, ce dernier

Introduction : La fin de la première guerre mondiale aurait du voir la création d'un monde plus pacifiste, plus démocratique, et des dirigeants prêt à diverses concessions pour éviter la reproduction des erreurs passées, et donc pour que cette guerre soit « la der des ders ». Mais, au contraire, cette période d'entre-deux-guerres va voir le développement d'un nouvel ordre social, d'un nouveau type de régime politique : le fascisme. Si à l'origine, ce terme désignait le régime italien de Benito

 LA PREMIERE GUERRE MONDIALE: L'EXPERIENCE COMBATTANTE DANS UNE GUERRE TOTALE Introduction: Entre l'été 1914 et l'automne 1918, des millions de combattants s'affrontent au cours d'un conflit qui apparaît déjà aux contemporains comme différent des autres. Il mobilise en effet, non seulement des armées de masse, mais aussi des sociétés toutes entières, dans le cadre d'une guerre qui devient totale. Sa durée et son étendue géographique, la capacité de destruction des