Cas Clinique En Ehpad

et Services à la Personne) au Lycée Arthur Rimbaud à la Courneuve où je prépare mon Baccalauréat Professionnelle. Pour obtenir mon Baccalauréat Professionnelle ASSP j'ai effectuer une Période de Formation en Milieu Professionnel (PFMP), dans une EHPAD (établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendante), dont la réalisation du dossier E13 (La conduite d'un projet d'accompagnement ) qui contribue à la validation de mon diplôme . J'ai effectuée ma PFMP (période de formation en milieu professionnel)

dans l’Essonne Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Promotion de la santé orale : quelles interventions efficaces en milieu scolaire ? Stéphanie Tubert-Jeannin . . . . . . . . . . . 18 Promotion de la santé bucco-dentaire en Ehpad – Assurance maladie de Paris Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Illustrations : Jean-Julien Roches Handicap et santé bucco-dentaire : un exemple de programme de prévention-intervention Éric-Nicolas Bory . . . . . . . .

(SSIAD) au sein des quels les ASS interviennent. Il y a 2 Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) et de 2 centres hospitaliers (CH). Le service social se situe sur le même pôle que le médicotechnique. L’équipe des travailleurs social est composé de quatre assistantes de service social. Chacune intervienne sur différents services dont les EHPAD et l’hospitalisation à domicile (HAD). Les ASS travaillent essentiellement en partenariat interne avec l’équipe médicale

un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Ces structures sont médicosocial qui accueillent des personnes âgées de plus de 60 ans. De plus, le personnel est formé afin d'effectuer une prise en charge globale des personnes. Ce stage était d'une durée de 10 semaines coupé en deux et a eu lieu lors du semestre 2. La situation relationnelle que j'ai décider d'analyser de plus près se trouve dans cet EHPAD. La situation est celle de Madame X. Mme X est âgée de 78 ans

dit que ça va, qu’il se sent bien. Je lui allume la télé, lui donne ses lunettes, met à sa disposition la sonnette et son adaptable.Questionnements :Suite à cette situation je me suis demandé si ma réaction à ce moment était adaptée ou non. Puis en cas de chute y a-t-il un comportement précis à avoir.Ressentis, difficultés, actions : Mon ressentis se traduit par de la panique au premier abord puis de la patience et de l’analyse. Mes difficultés sont de trouver quelqu’un pour m’aider sans que je ne

Port est aujourd’hui un outil économique majeur pour la Réunion, plusieurs zones industrielles se sont crées. Des entrepôts de commerces de gros, des industries s’y sont installés. On trouve sur le territoire communal 2 centres médico-sociaux, 3 cliniques (centre de rééducation fonctionnelle, centre psychothérapeutique de l’Océan Indien, et le centre de chirurgie opératoire ophtalmologique). Au niveau de l’enseignement, la commune compte 31 écoles primaires, 4 collèges, 2 lycées. Y sont implantées

Missions / actions MAPA (Maison d’Accueil pour Personnes Âgées) Personnes âgées Médico-social accueil des personnes âgées en perte d’autonomie, dans l'incapacité de vivre seules à leur domicile mais ne nécessitant pas de prise en charge médicale. EHPAD (établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes)  Personnes âgées Médico-social Accueil de la personne âgée en perte d’autonomie et dont le maintien à domicile devient difficile. Foyers logements Personnes âgées Médico-social

Florence Schvallinger, Nadia Elamrani . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Appolline, réseau de santé buccodentaire de proximité dans l’Essonne Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Promotion de la santé bucco-dentaire en Ehpad – Assurance maladie de Paris Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Handicap et santé bucco-dentaire : un exemple de programme de prévention-intervention Éric-Nicolas Bory . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Inter-relations

CHAPITRE XIV : MALADIE D’ALZHEIMER I- Introduction II- Le diagnostic de la maladie d’Alzheimer A- Epidémiologie, lésions cérébrales, facteurs de risque B- Description clinique C-Les éléments du diagnostic D- Diagnostics différentiels E- Outils d’évaluation III- Le traitement A- Les modalités d'action des anticholinestérasiques B- Le chlorhydrate de donepezil (Aricept*) C- La rivastigmine (Exelon*) D- La galantamine (Reminyl*) E- En pratique : les modalités du traitement F- La mémantine

informations administratives. Chaque professionnel va ensuite faire ses examens d'entrée et y inscrire le compte-rendu. Le médecin va noter dans la partie dossier médical qu'elle seule peut modifier, ses observations de l'entretien et de l'examen clinique d'entrée, elle va aussi pouvoir rédiger informatiquement ses prescriptions de produits pharmaceutiques et de soin. Losqu'une prescription est rédigée, elle est analysée par le logiciel et les interractions ou anomalies sont decelées et signalées