Cas Concret Infirmier

existe des écarts importants entre les hommes et les femmes dans le recrutement de certaines parties des personnels de santé, et de profondes disparités de rémunération. Contribution des personnels infirmiers et obstétriciens au fonctionnement du système de santé Les infirmiers jouent un rôle important dans tous les systèmes de santé. Ils constituent la majorité des professionnels de santé, offrent des services présentant un bon rapport coût/efficacité à la fois dans les communautés

l’oncologie. M.D est un patient âgé de 70 ans. Il est hospitalisé pour saignements inexpliqués par sa trachéostomie. Il est dans le service depuis 8 jours et chaque jour il saigne de plus en plus sans que les médecins ne trouvent de causes réelles. En cas de saignements excessifs, nous avons comme consignes de réanimer ce patient. Il arrive le jour au M.D saigne abondamment de la trachéostomie, de la bouche et du nez. Nous mettons alors en place un code sierra. M.D perd énormément de sang et son état

professionnel………………………...9 II. Questionnement initial………………………………………………………..…10 Motivations………..………………………………………………………………..………12 I. Personnelles, en lien avec l’expérience étudiante ……...…..………….....…12 II. Professionnelles, en lien avec le devenir infirmier………………..………….12 Question de recherche…………………………………………………………………...13 Problématique………………………………………..……………………………..……..14 I. Cadre théorique de la relation de l’infirmier et du stagiaire…...……………..14 A. La fonction d’encadrement………………………….…………………

Méthodologie du cas pratique Comme le nom l’indique c’est un cas pratique, une consultation juridique dans laquelle on demande à un étudiant de se mette dans la peau d’un avocat, un professionnel du droit lors d’un cas concret. Lors de l’étude d’un cas pratique, il faut répondre aux questions que pose le client. Il y’a plusieurs sortes de cas pratique : ceux où il faut faire un plan, ceux qui soulève directement les problèmes à étudier par ex la cliente peut-elle intenter une action pour atteinte

Barbier, Directrice de soins au CHS de Navarre à Evreux, et par Claire Tessier-Hélie, Cadre de santé et formatrice a l’ I.F.S.I de l’aigle. L’écriture en milieu infirmier est la préoccupation de ces deux auteurs, qui nous amène à différentes pistes de réflexion sur la profession, partant de différents constats argumentés par des exemples concrets vers une approche plus théorique de l’écriture. Dans une première partie, on peut voir le problème d’enseignement de l’écriture avec une déconnection entre

Présenté en vue de l’obtention Du diplôme d’ETAT D’INFIRMIER Institut de Formation En Soins Infirmiers HÔPITAUX UNIVERSITAIRES DE STRASBOURG 1, rue David Richard B.P.426 67091 STRASBOURG CEDEX Je remercie Mlle Stéphanie LIES, infirmière DE, le Dr Jean-Pierre MAY, psychiatre et Mlle CYBULSKI Sophie, étudiante en soins infirmiers pour leur aimable collaboration à ce travail, ainsi que les patients qui ont bien voulu me faire part de leurs expériences

instrumentées dans un tableau de bord. Une première partie présente les caractéristiques actuelles des tableaux de bord à l’hôpital. Ensuite, après avoir exposé les terrains d’expérimentation de cette recherche, nous ferons part des résultats obtenus dans les cas empiriques justifiant une évolution des tableaux bord utilisés dans le management hospitalier. Enfin, à partir du constat établi, des évolutions sont envisagées pour favoriser et développer la fonction de pilotage des tableaux de bord à l’hôpital.

Universitaire : 2014-2015 Date de l’épreuve : Lundi 1er juin 2015 Durée de l’épreuve : 1h30 SEMESTRE : 5 SESSION : 2 Validation de l’UE n° : 2.6 Titre de l’UE : Processus Psychopathologiques Nature de l’épreuve : QCM QROC CAS CONCRET QCM Nombre d’ECTS pour l’U.E: 2 Note sur 40 points Matériels autorisés durant l’épreuve : - Stylo noir L’usage de tout ouvrage de référence, de tout document et de tout matériel électronique est interdit. Vous devez éteindre votre

d’administration construit sous forme de tableau. Je lui ai demandé de le lire et de préparer des questions si besoin. Pour réaliser ce travail écrit, j’ai utilisé mes cours de pharmacologies, des ressources internet (soins-infirmiers, Vidal et le livre mémo-guide infirmier UE2) et l’aide d’une infirmière du service. 2ème temps : le jeudi 27 Février 2014, rencontre pour échanger et approfondir le document qu’elle a lu. Le contexte : Faute de pièce disponible, l’encadrement s’est déroulé le jeudi

personne âgée, à son confort moral, à son bien-être, à sa qualité de vie et à ce que la personne âgée conserve son autonomie le plus longtemps possible. Le personnel Dans cet établissement, vous trouverez : - Une directrice. - Un cadre infirmier. - Deux infirmiers référents. - Plusieurs aides-soignants. - Des AMP (Aides Médio Psychologique). - Un psychomotricien. - Une psychologue. - Des kinésithérapeutes. VI. Le rôle de l’AMP (Aide Médico Psychologique) L'aide médico-psychologique (A.M