Cas De Synthèse 2 Les Structures Et Organisations

partie d'un être vivant (à l'exception des virus). Chaque cellule est une entité vivante qui, dans le cas d'organismes multicellulaires, fonctionne de manière autonome, mais coordonnée avec les autres. Les cellules de même type sont réunies en tissus, eux-mêmes réunis en organes. La théorie cellulaire implique l'unité de tout le vivant : tous les êtres vivants sont composés de cellules dont la structure fondamentale est commune ainsi que l'homéostasie du milieu intérieur, milieu de composition physico-chimique

du vivant mais ne peuvent en aucun cas se multiplier et accomplir leur cycle en l’absence de cellule – hôte, dont ils sont complètement dépendant. Une comparaison fonctionnelle et structurale de ces organismes, et plus particulièrement des virus ; avec les cellules vivantes sera présenté en seconde partie de ce sujet. Le monde du vivant : La cellule et ses caractéristiques. La cytologie a révélée une grande diversité des formes, des tailles, des structures internes présentées par les cellules

ENSEIGNANT : MYRIEM TAZI CASABLANCA, LE 28 FÉVRIER 2015 Sommaire 1. Fondamentaux et définition 2 2. Objectifs, finalités et principes organisationnels du contrôle interne 8 3. Composantes du contrôle interne 24 4. Cas pratique 59 5. Acteurs et responsabilités 66 6. Le contrôle interne et les autres organes de l’entreprise 68 7. Limites du système de contrôle interne 74 8. Synthèse/QCM 76 Module : Contrôle interne Chapitre : Généralités sur le contrôle interne 1. FONDAMENTAUX

Communication – Structure de rapports / tableaux / présentations Programme Cours Management par les processus Communication Controle final Module Objectifs et définitions du "Management par le process" Le retour sur investissement des démarches "Management par le process" Les éléments structurants Mise en œuvre d'un projet "Management par le process" Les facteurs clés de succès TD1 TD2 Structure de redaction de rapport / Presentation power point Organisation d'une presentation

 Théorie des organisations : L’école néo-classique Plan Introduction II. Les théoriciens de l’école néoclassique PETER FERDINAND DRUCKER ALFRED PRITCHARD SLOAN OCTAVE GELINIER I. Les Principes de l’école néoclassique Maximisation du profil Décentralisation L’éventail de subordination Direction par objectif Le contrôle, l’autocontrôle, et le principe d’exception La compétitivité et la motivation Synthèse ---------------------------------------------------------------------------------------

de l'Association........................................................................................ p1 1- L'Association............................................................................................................... p1 2- L'Externat Médico-Professionnel................................................................................ p2 B/ Présentation de l'équipe.............................................................................................. p2

enseignements La gestion des entreprises et des organisations repose essentiellement sur la production et l'utilisation de l'information à toutes les étapes de la prévision, de la décision, de l’exécution et du contrôle. Cette information est élaborée, traitée, diffusée et stockée au sein du système d’information et de son infrastructure, le système informatique. Les systèmes d'information occupent aujourd’hui une place centrale dans la gestion des organisations. Ils se situent au point de rencontre des

des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire professionnels 4.2 – Qualités personnelles 4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION (REC) 03 05 06 07 07 10 10 10 11 12 12 12 12 14 15 I- Les compétences II- Les avoirs associés 24 2.1 – Enseignements professionnels 2-2 – Enseignements généraux III- Tableau de croisement

organisationnelles : A- structure et organisation B- description de postes C- gestion des compétences Introduction générale : La théorie des organisations veut rassembler tout ce qui tend à une meilleure compréhension du phénomène de l’organisation. Le terme théorie est sans doute paradoxal pour un domaine où si peu est connu avec certitude qu’il n’existe même pas de définition communément acceptée de son objet. Le problème se complique du fait des sens multiples du mot « organisation », à la fois

ISBN : 978-2-09-161286-7 Sommaire Partie 1 Le contexte économique de l’activité professionnelle Thème 1 Les métiers et le contexte professionnel 1 Les métiers .................................................................................................................................... 5 2 Le contexte professionnel ........................................................................................................... 8 Thème 2 Les organisations 3 Les différentes organisations .......