Cas De Synthèse 2

                      Processus  «  Evaluation  périodique   des  collaborateurs»       De  la  planification  des  entretiens  à  la  synthèse  des  évaluations                                     Historique   Version   1.0         Crédit         Date   01/09/2011

et ou envoyer des extraits de dissertations ou question de synthèse, nous vous expliquons ce qui va et ne va pas dans vos textes. Objectif de Sos-Devoir Consulter les devoirs Poster un extrait de devoir Qu'est ce qui ne va pas dans mon introduction ? Date de dépot Devoir Intitulé du sujet Type de sujet Chapitre Correction 30-12-2011 225 La protection sociale, est-elle économiquement vertueuse ? QUESTION SYNTHESE PAS DE CHAPITRE OUI 10-12-2011 218 Les Facteurs de production

N° de téléphone : 01 49 12 34 02 Email : maika.plumasseau@siec.education.fr Référence : DES 2/M-CS/GR/MP Objet : Circulaire d’organisation du BTS Economie sociale familiale - Session 2013 Cette circulaire est strictement réservée aux services d’examen gérant le BTS ESF. Les annexes I-1, I-2, I-3 et I-4 ; II ; III-1 ; IV-1 et IV-2 ; VII (matrice vierge) sont à transmettre à tous les candidats. L’annexe III-2 est à transmettre aux candidats de la formation continue en complément de la procédure d’inscription

|écrit |4 h |2 | |Anglais |écrit |2 h |2 | | |oral |20 min |1 | |Mathématique |écrit |3 h |2 | |Economie/Droit

paysdelaloire.aract.fr Synthèse régionale Étude sur l’Impact des Technologies de l’Information Communication (TIC) dans les Organisations Frédéric DOREAU f.doreau@anact.fr Mars 2001 (rev. 07/2001) Table des Matières I. Introduction, contexte............................................................................................ 3 1. Le contexte de l’étude..................................................................................................... 3 2. Une étude sur le partage

réaliste possible de la situation économique des entreprises ». Ces principes constituent des règles générales d’une importance essentielle, desquelles découlent normalement des règles et modalités d’application qui assurent aux états de synthèse une représentation fidèle de la réalité économique de l’entreprise. Il est à signaler que le respect de leur succession est en soi une application pour ces principes. Ils correspondent à ce qui est convenu d’appeler en comptabilité anglo-saxonne

entreprise donnée. - Analyser les déterminants de cette démarche. - Repérer les domaines d’activité stratégique (DAS) et les critères de segmentation stratégique. Questions et travaux à réaliser : |Synthèse des ressources - Documents 1 et 2 |étude du cas Axiclim | |Q 1. Qu’est-ce que la stratégie ? |a) Caractérisez la stratégie définie par M. Leduc pour les années à | |

en 2013. page 1 / 35Document n°2 page 2 / 35Document n°3 page 3 / 35page 4 / 35Document n°4 page 5 / 35L’écriture personnelle 9. Présentation de l’épreuve Présentation de l’épreuve L’épreuve de culture générale et expression ■ L’épreuve de culture générale et expression est commune à tous les BTS. Elle porte chaque année sur un thème parmi deux au programme. ■ L’épreuve dure 4 heures en tout et est notée sur 60 points. ■ Elle comprend deux parties : – une synthèse de documents notée sur 40 points

Séquence 1 : La logique entrepreneuriale Tableau 1 : Questions préliminaires I. La logique entrepreneuriale : A/ Qu’est ce qu’entreprendre ? Questions d’analyse du cas pratique : dossier 1- document 1 1. Quel est l’objectif du discours prononcé ? Sensibiliser les jeunes, les chômeurs à devenir entrepreneurs 2. Pourquoi un entrepreneur ne peut-il se définir par son métier ? Parce que ce concept concerne tous les métiers et dépasse donc l’activité elle-même. 3. Qu’est ce qui permet

ce qu’entreprendre ? | |Questions d’analyse du cas pratique : dossier 1- document 1 | |1. Quel est l’objectif du discours prononcé ? |Sensibiliser les jeunes, les chômeurs à devenir entrepreneurs | |2. Pourquoi un entrepreneur ne peut-il se définir par son métier ? |Parce que ce concept concerne tous les métiers et dépasse