Cas Evaluation En Cours De Formation Secretaire Comptable

Sujet : Les activités de travail d’un projet/programme : cas de l’ARDZ Remerciement s: Au terme de ce stage qui nous a beaucoup appris, je tiens à remercier mes maîtres de stage, en particulier M. Bodian et Mme A. Bâ, pour m’avoir offert la possibilité de l’effectuer dans votre département (DAF). A ce titre, vos conseils et vos soutiens permanents m’ont été d’une aide précieuse. Votre dévouement et votre disponibilité tout au long de mon stage ma profondément marqué. Je vous remercie

partenariat entre le service tutélaire où j’ai effectué un stage et un EHPAD, Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes. Dans le cadre de ma formation d’éducatrice spécialisée, je me suis interrogée sur les notions de partenariat et réseau dans le travail social. Ma réelle interrogation en début de parcours de formation était : En quoi le partenariat est-il une compétence de l’éducateur spécialisé ? Pour répondre à cette question j’aborderai dans cet écrit plusieurs questionnements :

formulées sur les comptes de 2008 ................................................................................................ 13 C - Réserves substantielles sur les comptes de l’Etat de 2009 15 1 – Les systèmes d’information financière et comptable de l’Etat ................................................................................................ 15 2 – Les dispositifs ministériels de contrôle interne et d’audit interne................................................................

mondialement reconnus en matière de coopération, notamment : - l'adhésion volontaire et ouverte à tous ; - pouvoir démocratique exercé par les membres ; - participation économique des membres; - autonomie et indépendance ; - éducation, formation et information; - la coopération entre les coopératives ; - engagement envers la société. Les coopératives se répartissent en trois catégories : 2 04-04-2012 3 1- Les coopératives auxquelles les membres fournissent des produits en

. . . . . . . . . . . . 1.1 PRÉAMBULE 1.2 LE CONTEXTE 1.3 L’APPROCHE 5 7 7 9 LES PRINCIPES GÉNÉRAUX DE CONTRÔLE INTERNE . . . 2.1 SYNTHÈSE 2.2 EXPOSÉ DÉTAILLÉ 13 14 16 GUIDE D’APPLICATION RELATIF AU CONTRÔLE INTERNE DE L’INFORMATION COMPTABLE ET FINANCIÈRE PUBLIÉE PAR LES ÉMETTEURS . . . . . . . . . . . . . INTRODUCTION 1. 1.1. Principes et points clés d’analyse ................................................................................................. 1.1.1. Organisation générale

Remerciements : Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport par des remerciements, à ceux qui m'ont beaucoup appris au cours de ce stage, et ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Je tiens à remercier mon encadrant Mme BERRADA pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’il m’a apporté lors des différents suivis. Je tiens à remercier tout particulièrement et

Disclosure Authorized 35179 1 RAPPORT SUR L’APPLICATION DES NORMES ET CODES (« ROSC ») Sénégal COMPTABILITE ET AUDIT 18 avril 2005 Sommaire Résumé des conclusions I. Contexte économique II. Cadre légal et institutionnel III. Les normes comptables IV. Les normes d’audit V. Perceptions quant à la qualité de l’information financière VI. Recommandations Résumé des conclusions Le présent rapport se propose d’évaluer les normes et pratiques de comptabilité et d’audit financier au Sénégal

Introduction Le monde des affaires a connu une évolution spectaculaire au cours des trente dernières années. En effet, grâce au développement technologique, les entreprises sont devenues plus compétitives et leurs structures ont largement changé. Cette évolution a eu pour conséquence des flux importants aussi bien à l’intérieur des entreprises qu’à destination ou en provenance de tiers (clients, fournisseurs, organismes de crédit) mais principalement un développement sans précédent des techniques

régionales, Organisations internationales, Observatoires Consultant, Chargé d’études, Chargé de mission, de conjonctures, Cabinets spécialisés en logistique, ONG Recherche, DRH, Formateur PUBLIC CONCERNE Temps partiel Étudiant (formation initiale) Adulte en reprise d’études (formation continue) CONDITIONS D’ADMISSION  Baccalauréat pour l’entrée en 1ère année de Licence (L1)  Automatisation si validation totale  Enjambement si validation partielle : inscription au semestre Sn (n=2 à 6), si validation

2 1.3 Préambule Le contexte L’approche II- PRINCIPES GÉNÉRAUX DE CONTRÔLE INTERNE 1.1 1.2 Synthèse Exposé détaillé III- GUIDE D’APPLICATION RELATIF AU CONTROLE INTERNE DE L’INFORMATION COMPTABLE ET FINANCIERE PUBLIEE PAR LES EMETTEURS ANNEXES Annexe 1 : Questionnaire relatif au contrôle interne comptable et financier Questionnaire relatif à l’analyse et à la maîtrise des risques Annexe 2 : Lettre de mission de l’AMF et composition du Groupe de Place Annexe 3 : Liste nominative des participants