Cas Pratique Accident De Travail

de la situation au niveau des équipements, laboratoires et personnels ainsi que l’élaboration du programme et des travaux pratiques. L’objectif fixé était donc de proposer des travaux pratiques pour cette maestria, chercher les laboratoires pouvant les accueillir et enfin faire un audit des matériels à mettre en œuvre. Il a permis notamment de montrer quels travaux pratiques pouvaient être effectués et quels sont les besoins nouveaux à satisfaire. Enfin, une analyse des risques principaux à l’aide

Sommaire Partie 1 • A7.2 Participation à la promotion de la santé et de la sécurité au travail ...............................................................5 Chapitre 1 La réglementation relative à l’hygiène et à la sécurité dans l’entreprise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Situations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Exercices

des individus de cette réunion. - répartition scientifique des risques : risque potentiel qu’ont les clients. Donc, un classement est fait. Exemple : fumeurs, antécédents familiaux, alcool, etc. Évaluation des risques. - la réassurance : dans le cas de certaines risques majeurs, les assurances ont recours à la réassurance. Effet seulement entre l’assureur et le réassureur, art. 2397 C.c.Q. TITRE 2 : LE CONTRAT D’ASSURANCE - Commentaires, p. 74 à 78. CHAPITRE 1 : NOTIONS DU CONTRAT D’ASSURANCE

documentaires. Les jeunes demeurent les premières victimes de la violence routière, et cela malgré les progrès obtenus au cours des quatre dernières années. Face à cette réalité, l’Education nationale a le devoir de poursuivre inlassablement son travail d’éducation et de sensibilisation aux dangers de la route pour faire évoluer les comportements et développer le sens des responsabilités. L’éducation à la sécurité routière est présente de la maternelle au lycée. Son inscription obligatoire dans les

------------------------------------------------- Séance 3. ------------------------------------------------- Le dommage Cas pratique Une jeune femme a été victime d’un accident de la circulation. Blessée à la tête et à la jambe, elle a été hospitalisée et immobilisée pendant plusieurs semaines. Cet accident lui a empêché d’occuper son emploi de serveuse (non déclaré) pendant un mois et demi. Mais également de ne plus pouvoir pratiquer à l’avenir la gymnastique en compétition. Par la suite, cette jeune femme a souhaité faire

15, 16, 17 page 2 1er partie : l’entreprise et son environnement économique :  Page 3 Organigramme:  Page 4 Accident et maladie dans l’enceinte de l’entreprise:  Il y a certaines personnes qui pourraient participer au premier secours en cas d’accident. Ils ont passé une formation de premier secours. Ils ont aussi une petite pharmacie lors d’accident ou de blessure . Page 5 2éme

« Du stress au bien être et à la performance » Barbara Zablocki Edipro Prévention : Le rôle du Service externe pour la Prévention et la Protection au Travail (SEPPT) Un diagnostique de stress au travail peut être initié dans deux situations. 1er : Médecin du travail qui signale une problématique récurrente de stress au conseiller en prévention interne de l’entreprise et à la DRH. Suite à cette info, l’ent sait où se doute de ce qui génère du stress, soit c’est l’étonnement et elle peut

equipes intervenantes14 3 les missions fonctionnelles 15 1.7 l’Ingénieur Sécurité Groupe 15 1.8 Les Correspondants Sécurité17 1.9 Le Formateur sécurité interne18 1.10 Le CHSCT19 1.11 Le Médecin du Travail19 1.12 Le Sauveteur Secouriste du Travail 19 1.13 Le Service juridique20 4 organismes exterieurs20 1.14 inspection du travail20 1.15 inrs21 1.16 cram21 1.17 Drire21 glossaire24 Les DELEGATIONS en matière de sécurité sont écrites ou de fait : chacun à son niveau

innovation permanente et à une évolution des procédés, des outils, des organisations, des rythmes de travail. La main-d’oeuvre, traditionnellement d’origine agricole, souvent peu qualifiée, mais possédant un savoir-faire important, est elle aussi en évolution. Les exigences de l’hygiène alimentaire imposent l’apprentissage de la rigueur, de la métrologie, de nouveaux gestes, des tenues de travail plus contraignantes. La pénibilité des tâches, accrue par des ambiances thermiques dures, contribue

d’une grande importance il a pour objectif l’enrichissement des connaissances et la stimulation des idées personnelles afin de les élaborer dans le sens du travail. Ce stage contribuera à optimiser mes compétences dans le monde professionnel, prendre conscience de mes facultés d’adaptation, développer la notion d’esprit d’équipe et mettre en pratique mes connaissances acquises au cours de mes études. Ce rapport établit une synthèse de toutes les tâches effectuées durant ce stage et les enseignements