Cas Zara Méthode Pestel

ApplicationSommaire Introduction Partie 1 ‒ Analyse/Diagnostic Description de lʼapplication 1. Principe Générale du Projet 2. 3. Méthode QQOQCCP 4. Statut Juridique 5. Arborescence I. Analyse Externe 1. Etude de marché mettre source 2. Les 5 Forces de Porter 3. Étude qualitative/quantitative 4. Analyse de la concurrence V. Analyse Interne 1. Outils 2. Analyse de la Stratégie Marketing - Business Model Canvas 3. Culture d'entreprise VI. SWOT et leviers dʼactions Partie 2 ‒ Objectifs et stratégie marketing

émergents. Pour les besoins de notre travail, notre travail ciblera plus précisément les consommateurs Russie et nous nous appuierons sur l’exemple d’un cas concret. Table des matières I. PLAN II. INTRODUCTION PARTIE I : REVUE DE LITTERATURE 1 I. CHAPITRE 1 : L’industrie du luxe en Russie 2 1.1 Analyse PESTEL 3 1.2 L’analyse d’Hoefstede 3 1.3 a. Données sur le marché russe du luxe 3 b.Répartition sur le territoire russe des magasins de luxe 3 c. Les marques

japonais constitue le dernier élément de la réussite de Coach : même s’il existait le risque de détruire la marque il fallait prendre certaines initiatives qui sont très différentes de celles qui ont été utilisés dans les autres marchés. Dans certains cas ce ne serait pas faux de dire que ces initiatives toujours « japon-centric » ont été remportées pour s’en servir dans d’autres marchés. 3) Les Valeurs de l’Entreprise : * The Brand is Our Touchstone: La marque Coach représente une synthèse

systématique, les options choisies par l'entreprise pour assurer son développement à moyen et long termes " Lambin et Chumpitaz, 2002. Le plan marketing définit les activités commerciales (= prix, communication, activités) actuelles de l entreprise et les méthodes à employer pour que celle ci perdurent et se développe. => Lien étroit entre la stratégie générale de l'entreprise et la définition de la stratégie marketing. Exemple : est ce que le tourisme éthique a une place dans le plan marketing de Thomas

de l’Entreprise Rétrospective des évolutions de 1980 à nos jours Prospective 2009 – 2016 Transformer ou Améliorer? voir page suivante Mini-cas Leçons apprises / bonnes et meilleures pratiques de SCM Synthèse Vision globale– Gilles Béal – Reproduction et diffusion interdite 6 2 Mastères spécialisés Feuille de route  Mini-cas :                              1. GPEC au sein d’une direction d’un service public 2. Business Intelligence dans l’Education

strategy (R.L. Martin, The Execution Trap,  HBR) D.Delaigue 15 CELSA / E-MBA / Modèles Stratégiques Renouveler la réflexion stratégique ? ANTICIPATION versus  RÉACTIVITÉ Construire & s’Adapter Penser à COURT, MOYEN, LONG terme Nouvelles méthodes de RÉFLEXION Extension des modes de PARTICIPATION  D’après Nicolas Kachaner, BCG D.Delaigue 16 CELSA / E-MBA / Modèles Stratégiques Les mouvements stratégiques de l’entreprise Evénements Vision 2 Vision 1 Action 1 Action 2 Evénements 1. Créer et actualiser la vision stratégique

recherche marketing et la méthode scientifique Les étapes du processus de recherche La typologie des études de marché 145 145 146 149 151 152 152 155 161 161 161 164 167 171 172 173 174 176 179 3 Les études de marché exploratoires 3.1 Les objectifs d’une étude exploratoire 3.2 Les méthodes utilisées dans les études exploratoires 3.3 Les limites des études exploratoires 4 Les études de marché descriptives 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Les objectifs des études descriptives Les méthodes de recueil des informations

la recherche marketing La recherche marketing et la méthode scientifique Les étapes du processus de recherche La typologie des études de marché 3 Les études de marché exploratoires 3.1 Les objectifs d’une étude exploratoire 3.2 Les méthodes utilisées dans les études exploratoires 3.3 Les limites des études exploratoires 4 Les études de marché descriptives 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Les objectifs des études descriptives Les méthodes de recueil des informations primaires L’élaboration