Ce 2004 Sueur

organiques d'août 2003 sur le référendum local et l'expérimentation par les CT. On a également la loi du 18 décembre 2003 qui porte décentralisation en matière de RMI, ce sont les départements qui se voient confier l'allocation du RMI. La loi du 13 août 2004 énumère l'ensemble des compétences dévolues aux CT. Il y eut également le 16 décembre 2010 une loi sur la réforme des CT, pas encore vraiment appliquée. Il s'agissait de réformer l'intercommunalité, la création des conseillers territoriaux, qui devaient

chacune des trois parties. Bibliographie G. Carcassonne. La Constitution. Collection Points Essais, 2004. J.-J. Chevallier. Les grandes œuvres politiques de Machiavel à nos jours. Armand Colin, collection U. J.-J. Chevallier. Histoire des institutions et régimes politiques de la France de 1789 à 1958. Armand Colin collection Classic. J.-J. Chevallier, G. Carcassonne, O. Duhamel. La Ve République 1958-2004. Armand Colin collection Classic. P Pactet. Institutions politiques, droit constitutionnel. Armand

Querelle de l’Ecole des femmes, Marcel Didier, 1971 (21) cf Robinet [doc.10] : « (Molière) charme tous les vrais dévots/ comme il fait enrager les faux ». (22) Philippe Turchet, Les codes Inconscients de la Séduction, Québec, Les éditions de l’homme, 2004 (23) Nouveau dictionnaire étymologique et historique, Larousse, 1971. Rochemont semble en effet, dans ce passage du pamphlet, s’embrouiller dans ses références : il attribue à Sénèque une réflexion introuvable dans ses œuvres et cite le propos d’un

(Bonvin, Lambert, Tornay, 2006) .................................................................................................................................. 333 Annexe 12. Exemple d’échelle d’atteintes de buts (tiré de Bertrand, Ménard & Plourde, 2004, p.49) ................................................................................................................................................. 334 Annexe 13. Un exemple d’échelles d’atteintes de buts « opérationnalisées » (tiré de Gorman

des lilas monte du parc, flotte jusqu’à moi, et je tape l’ultime version de mon prochain roman à succès. Je ne suis jamais allé en France. Pas même à Paris. J’ai emporté la machine en voyage une seule fois. C’était un été caniculaire, des gouttes de sueur jalonnaient le clavier et le scénario que j’avais en train n’avançait pas. Je partis pour le Harz, à Wernigerode, mais là, dans le jardin de cette auberge, ce fut la complète débâcle. Un coin ombragé, une bière fraîche et zéro inspiration. J’étais

sorte, cela renforce le réalisme de son écriture et démontre aux lecteurs que ce qu’il raconte peut être véritable. Les conditions de vie des ouvriers Les ouvriers sont tout en bas de l’échelle sociale. Ils ne gagnent de l’argent que grâce à la sueur de leur front et n’ont pas fait d’études. Ils sont familièrement appelés « cols bleus » du fait de leurs habits de travail qui était de la couleur bleue. Ce surnom est en opposition avec les « cols blancs » qui eux étaient en chemise et qui travaillaient

(1874-1965) devant la Chambre des communes en mai 1940. Churchill voyait clairement que la guerre face aux puissances de l’Axe serait très longue et très dure. 20 © Eyrolles Pratique « Je n’ai rien d’autre à offrir que du sang, de la peine, de la sueur et des larmes. » « Il n’y a qu’une réponse à la défaite, et c’est la victoire. » « De Stettin dans la Baltique, jusqu’à Trieste dans l’Adriatique, un rideau de fer s’est abattu sur l’Europe. » Winston Churchill. Après la victoire finale en 1945,

littérature autotélique, écriture dont l'alphabet est relief, rivière, chlorophylle, sang et sueur d'humain et de non-humain18 LE GLOBE - TOME 158 - 2018 au 1er cycle et encadrent des mémoires (il y a un programme contingenté de maîtrise en création littéraire) ou des thèses tout en participant à des projets de recherche-création. La Traversée, l'atelier de géopoétique que nous avons fondé en 2004, a joué un rôle important dans l'évolution de la recherche-création au département, car après

cultures.4 Ce faisant, la transversalité didactique permet, bel et bien, de mettre en exergue une interaction ayant pour but de rendre l’œuvre intégrale comme vecteur indispensable de l’apprentissage dans ce nouveau programme, c’est pourquoi Auger (2004) affirme : « Il semble, donc, nécessaire et intéressant d’étudier ces interactions (enseignant-élève et élève-élève) pour comprendre en quoi elles informent non seulement l’appropriation de la langue mais aussi la socialisation culturelle en langue

........................................................ 283 Écriture d’invention ............................................................ 285 8 9782012708563.indb 8 07/07/15 09:52 SOMMAIRE CORPUS ET SUJETS 12 Série L – Pondichéry – Avril 2004 ............................ 287 Francis Jammes, « Prière pour aller au Paradis avec les ânes », Le Deuil des primevères, 1901 ......................................................... 288 Guy Goffette, « Prière pour aller au Paradis avec Jammes »