Centile

supplémentaire sur l'économie. Politique La France a amélioré son classement dans les Indicateurs de gouvernance dans le monde pour l'année 2009 sur les paramètres de la voix et la reddition de comptes et primauté du droit. La France a un rang centile de 90,5 sur la voix et la reddition de comptes à partir de 2009, ce qui est une amélioration par rapport à celui de 2002 score de 83.2. Malgré les tentatives visant à décentraliser le pouvoir, la France reste un pays très centralisé avec un groupe

valeurs) → répartition de toutes les valeurs : distribution Tendance centrale • Représente le centre de la distribution → mode → médiane → moyenne Dispersion • Représente la variabilité de la distribution → étendue → quartiles, centiles, etc. → variance et écart-type Exemple • Variable : notes obtenues à différentes UE de psycho 7 8 9 10 11 12 13 (n = 7 valeurs) • Distribution → • Moyenne : somme des valeurs / nombre de valeurs = 10 • Dispersion 1.

on a le rang centile ( Percentile Rank ) du Maroc ( entre 0 et 100, où la valeur 0 correspond au rang le plus bas tandis que la valeur 100 correspond au rang le plus élevé. Le centile rang correspond à la proportion des valeurs inférieures ou égales à la valeur enregistrée par le Maroc. Ainsi, plus le centile rang est élevé, progrès réalisé par le pays en matière d'indicateur de gouvernance est bon. Il ressort du tableau et du graphe que le centile rang du Maroc

quisépare quarts lesdeuxpremiers desdeuxderniers, c'est donc lamédiane; Figure 2 v2 .:ii:fi:ril{iiii t:tliilltita,tli:i, DEDISPERSION ETD'ASYMETRIE .iiffiËiiliINDICATEURS j j:::l:i:r:i:l:r::!,:!:i:i!:! HEPERES c) Autrescoefficients- Déciles,centiles ennotant comme à I'accoutumée x la movenne dela série. permettent Lesquartiles de construire d'autres coeffipar : devaleurs cients autorisant danscertaines ænditions la comparaison o Pourunesérieregroupée classes '. n1,n2,... n1,la x1, x2, x,(

20 Scores.................................................................................20 Descriptions des compétences en fonction des scores..........20 Aptitudes mesurées.............................................................20 Rang-centile.......................................................................20 Fiabilité..............................................................................20 Ecarts-types (SEM : standard error of measurement).......... 21 Demandes de renotation

parents 29 + NRQuant. discrèteAge mère 7 + NRordinaleEtudes père 5 + NRordinalePrière Ouverte : 193nominaleVille Lycée 9 +NRnominaleBac 2 +NRnominaleSexe Nbre modalitésTypeVariable6 Utilisation d'Excel • Les fonctions statistiques utilisables sont : – Centile, Ecart moyen, Ecart-type, Var, Petite valeur, Max, Min, Médiane, Mode, Moyenne, Moyenne géom., Nbval, Quartile. • L'utilitaire d'analyse "Statistiques descriptives" donne directement presque toutes les caractéristiques numériques mais il exige

variation T Valeur de la statistique de Student pour le test (H0) : la moyenne est nulle PROBT P-value associée au test précédent MEDIAN Médiane QRANGE Distance interquartile = Q3 - Q1 Q1 et Q3 Premier et troisième quartiles P1 P5 P10 P90 P95 P99 Centiles Remarque : Ces statistiques sont éditées par défaut par la PROC UNIVARIATE (voir paragraphe consacré). Les instructions : L’instruction VAR permet de préciser sur quelle(s) variable(s) on travaille. Si on omet l’instruction, la PROC MEANS prend

Les quartiles, les déciles et les centiles Il s’agit de valeurs d’une série ou d’une distribution statistique rangée dans un ordre particulier (croissant ou décroissant), partageant l’effectif total en plusieurs parties égales. Les quartiles sont dénombrables au nombre de 3 (��1 , ��2 , ��3 : ��1 représentant le premier quart, ��2 , le second, et ��3 , le troisième), les déciles, au nombre de 9 (puisque qu’il divise la série en 10 parties égales) et les centiles, au nombre de 99 (puisqu’il divise

groupes d'effectifs égaux 99 centiles C1, C2, ..., C99 qui séparent les observations en 100 groupes d'effectifs égaux La détermination de ces caractéristiques est identique à celle de la médiane. Les quartiles sont obtenus lorsqu'on a cumulé 25, 50, 75% de la population Les déciles sont obtenus lorsqu'on a cumulé 10, 20,...., 90% de la population Les centiles sont obtenus lorsqu'on a cumulé 1, 2,...., 99% de la population Remarque: la notion de déciles et de centiles n'a de sens que s'il y a beaucoup

|41.56 |17.76 |15.97 | |Médiane |41.50 |19.00 |16.00 | |Mode |29a |19a |15 | |Somme |4156 |1776 |1597 | |Centiles |10 |28.10 |3.10 |14.00 | | |20 |30.20 |8.00 |15.00 | | |25 |33.75 |11.00 |15.00 | | |30 |37.00 |14.00 |15.00