Centre de soins, d'accompagnement et de prévention en addictologie

contrôle médical ou d'un traitement de substitution. Le suivi et l'accompagnement psychologique sont souvent nécessaires pour retrouver une vie sociale et une activité normale. Toutefois, le risque de rechute est important et plusieurs épisodes de soins sont souvent nécessaires pour mettre fin à la dépendance. LA POLYCONSOMMATION Multiplication des produits et des dangers Les consommations sont souvent associées soit par un effet d'entraînement, soit pour la recherche de sensations, soit encore

médico-social départemental (EPMSD) Jean-Elien Jambon, Gironde • Fabienne NOWACKI, chef de bureau du Suivi de la prise en charge médico-sociale, conseil général du Pas-de-Calais • Christophe PELLETIER, responsable qualité Union nationale de l’aide, des soins et des services aux domiciles (Una), Paris • Jean-Philippe POLITZER, directeur, institut d’éducation motrice (IEM), Association des paralysés de France (APF), Seine-Saint-Denis • Florian ROGER, conseiller technique médico-social, Syndicat national

problématique de santé publique associée aux jeux de hasard et d’argent. Ce travail s’appuie sur les données scientifiques disponibles en date du premier trimestre 2008. Près de 1 250 articles ont constitué la base documentaire de cette expertise. Le Centre d’expertise collective de l’Inserm a assuré la coordination de cette expertise collective. V Groupe d’experts et auteurs Jean ADÈS, Service de psychiatrie, Hôpital Louis Mourier, Colombes Elisabeth BELMAS, Histoire moderne, Université Paris XIII

formation pour les enseignants ? DIDIER JOURDAN Éducation à la santé Éducation à la santé Quelle formation pour les enseignants ? Didier Jourdan Direction de la collection Thanh Le Luong Édition Jean-Marc Piton Institut national de prévention et d’éducation pour la santé 42, boulevard de la libération 93203 Saint-Denis cedex – France L’Inpes autorise l’utilisation et la reproduction des résultats de cet ouvrage sous réserve de la mention des sources. Pour nous citer : Jourdan D. Éducation

3 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Synthèse L’enquête sur « la mort à l’hôpital » menée par l’IGAS montre qu’alors que plus de la moitié des français meurent en établissement de soins, et notamment dans les hôpitaux publics, la prise en charge de la mort ne fait pas partie des missions reconnues à l’hôpital. Pour les acteurs hospitaliers, la mort est vécue comme une incongruité, un échec, et à ce titre largement occultée. Cette

(Articles L138-10 à L138-19) Chapitre 8 bis : Dispositions communes aux contributions recouvrées par les organismes de recouvrement du régime général (Articles L138-20 à L138-23) Chapitre 8 ter : Pénalités Section 2 : Accords en faveur de la prévention de la pénibilité (Articles L138-29 à L138-31) Chapitre 9 : Répartition de ressources entre les régimes obligatoires d'assurance maladie (Article L139-1) Chapitre 9 bis : Neutralisation des effets de trésorerie des relations financières entre

identitaire, dans les établissements et services de l’action sociale et médico-sociale, le concept d’éducation est de plus en plus absent et de moins en moins usité (on lui préfère souvent le concept plus soft, mais qui signifie tout autre chose, d’accompagnement). Or, peut-on définir la fonction d’éducateur sans référence précise à l’éducation ? C’est bien là que se situe le problème : ainsi a-t-on pu repérer plus d’une vingtaine de conditions d’exercice du métier d‘éducateur spécialisé… Comment

311-1 du code de l'action sociale et des familles est ainsi rédigé : « Art. L. 311-1. - L'action sociale et médicosociale, au sens du présent code, s'inscrit dans les missions d'intérêt général et d'utilité sociale suivantes : « 1° Evaluation et prévention des risques sociaux et médico-sociaux, information, investigation, conseil, orientation, formation, médiation et réparation ; « 2° Protection administrative ou judiciaire de l'enfance et de la famille, de la jeunesse, des personnes handicapées,

thérapeutique du patient Modèles, pratiques et évaluation Sous la direction de Jérôme Foucaud Jacques A. Bury Maryvette Balcou-Debussche Chantal Eymard Direction de la collection Thanh Le Luong Édition Anne-Sophie Mélard Institut national de prévention et d’éducation pour la santé 42, boulevard de la libération 93203 Saint-Denis cedex – France L’Inpes autorise l’utilisation et la reproduction des résultats de cet ouvrage sous réserve de la mention des sources. Pour nous citer : Foucaud J., Bury

Prévention des chutes chez les personnes âgées à domicile Référentiel de bonnes pratiques Prévention des chutes chez les personnes âgées à domicile Réseau francophone de prévention des traumatismes et de promotion de la sécurité sous la direction de Hélène Bourdessol et Stéphanie Pin Direction de la collection Philippe Lamoureux Édition Vincent Fournier Institut national de prévention et d’éducation pour la santé 42 boulevard de la Libération 93203 Saint-Denis cedex France L’Inpes autorise