Centre d'information et de documentation jeunesse

Charlotte GEORGE Master 2 Droit Public Fondamental Parcours France/Amérique Latine Année Universitaire 2010-2011 Le projet de loi de réforme des institutions décentralisées du Ministère de la Culture, de la Jeunesse et des Sports du Costa Rica Ministère de la Culture, de la Jeunesse et des Sports du Costa Rica Tuteur : Madame Laurence CALENDRI Maitre de stage : Don Ricardo Martinez Ramirez Remerciements Je tiens à remercier Madame Karla Blanco et Monsieur Olivier Gassiot, professeurs

entreprises sur le département de l’Essonne Carte de référence des communes de l’Essonne Nombre d’entreprises par commune et par activité 15 15 15 17 17 19 20 20 20 20 21 21 22 24 25 RENSEIGNEMENTS PRATIQUES 27 LES LIENS UTILES 28 LES SOURCES D’INFORMATION 28 Etude Esthétique – septembre 2006 Page 3 sur 28 Service Economique Préambule La Chambre de Métiers et de l’Artisanat de l’Essonne et la Chambre de Commerce et d’Industrie de l’Essonne, en partenariat avec la Préfecture de l’Essonne, ont

universalité suite aux attaques découlant du relativisme culturel et religieux ? Sommaire Communiqué de presse Le forum sur « l’Universalité des Droits de l’Homme » Les organisateurs M. Édouard Jagodnik M. Gabriel Nissim European Wergeland Centre Les 400 OING du Conseil de l’Europe Les intervenants M. Gérard Fellous M. Peter Leuprecht M. Alain Mouchoux M. Abdelwahab Meddeb M. Solon Smith Le Conseil de l’Europe Les conclusions du Forum Le programme détaillé La fiche signalétique de l’événement

Gestion Rémunération Delphine JARRIJOU Alain Le Vern Secrétariat Technique Conjoint Interreg Barbara LEPLIVIER Evaluation - Prospective Annick LE MOIGNIC Hygiène Sécurité Médecine Action sociale XXX D.G.A Pôle Enseignement Formation Culture Jeunesse Sports Hervé LE GUERN Chargé de mission Développement Durable Administration, Accueil, Protocole Chrisitine LEFRANCOIS D.G.A Pôle Economique, territoires et Développement Durable Alain DIDILLON Fonction Courrier D.G.A Pôle moyens juridiques

mémoires COMU 2004-2005 Les propositions qui suivent émanent des membres de COMU. Elles sont le plus souvent formulées à titre personnel, en fonction des champs de recherche et des centres d'intérêt de chaque enseignant, mais elles peuvent également recouper des préoccupations plus collectives liées aux trois centres de recherche que compte le département : ORM (Observatoire du Récit Médiatique), GReMS (Groupe de Recherche en Médiation des savoirs) et L A S C O (Laboratoire d'analyse des systèmes

Tout juste 60 ans après la naissance de la RFA et 20 ans après la chute du Mur de Berlin, le Centre d'Information et de Documentation de l'Ambassade d'Allemagne à Paris (CIDAL) a souhaité vous faire (re-)découvrir cette histoire à la fois complexe et passionnante. Entièrement conçue et réalisée par nos services, l'exposition "La République fédérale d'Allemagne. 60 ans d'histoire" vous propose un chemin pour suivre et comprendre les évolutions de la RFA de 1949 à nos jours. Conception et textes :

arvergne.Ce que l’on désigne alors ce sont des institutions sociales. On dit également que le cinéma, la revue ou le documentaire constituent aussi des médias. On parle alors ici non pas d’institution mais de technique qui permettent la transmission d’information. Un media est donc un moyen, une technique permettant aux utilisateurs de communiquer entre eux mais cette communication est institutionnalisée ou médiatisée s’éloignant ainsi de la communication interpersonnel. L’expression média de masse (en

........................... 8 II LA JEUNESSE, UNE PLACE A TROUVER ................................................................................ 8 A Origine du projet.............................................................................................................................. 8 A-1 « Déclic Incubateur d’Initiatives » ........................................................................................... 8 A-2- La problématique « jeunesse » ..................................

__________________________________________________________________________________________ Fonction exercée : _____________________________________ Tel professionnel : _______________________ Comment avez-vous connu l’école ? Anciens élèves Relations Journaux Lycée Centre de documentation Internet Autres : _________________________ Je reconnais avoir pris connaissance du règlement général des épreuves d’admission pour l’entrée en formation au Diplôme d’État d’Educateur spécialisé et les accepter. À le, Signature

maladie (il est associé aux difficultés digestives) ou encore soumission à l'autorité (les parents forçaient les enfants à manger du pruneau). La communication et la cible ont été redéfinis : manger des pruneaux est devenu synonyme de vitalité, de jeunesse. Le repositionnement de la cigarette MARLBORO, initialement destinée à une clientèle féminine, et devenue marque leader au niveau mondial, à travers l'image du cowboy MARLBORO, est un exemple de symbolisation réussie du produit. §3 Stratégie