Centre international d'études pédagogiques

POLITIQUE DE LA RECHERCHE Ecole Supérieure Internationale de Gestion Centre d’Etudes et de Recherche en Management des Organisations 1 NOTRE VISION Locomotive de formation à des métiers contribuant au développement du potentiel humain. NOTRE MISSION RESO- Éducation se veut un groupe privé prêt à exercer un leadership de pionnier dans des filières éducatives à haute valeur ajoutée, assurant une formation de qualité et le développement de compétences. NOS VALEURS CORPORATIVES 1. Apprenant

............................................  4   II   PLAN  D’ACTION  ......................................................................  9   II.1     Axe  1  -­‐  La  Formation  :  une  organisation  pédagogique  créative ……………………………………………………………………………………………12          II.1.1   Formation  initiale  ...................................................................  14          II.1.2   Formation  continue  .......

Direction de la formation générale des adultes, ministère de l’Éducation du Québec (2005). 4. Directeur du Centre de ressources en éducation aux médias (juin 1999- juin 2004). 5. Coordonnateur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQÀM (1998-1999). 6. Coordonnateur au Service aux collectivités de l’UQÀM (1977-1986; 1988-1998). 7. Directeur du projet «Le Grand Atelier, un centre télévisuel d’enseignants» à la Direction de la télévision éducative formelle du ministère de l’Éducation

MATIERES S P Scolarité 32 Secrétariat 32 Sites de l’IUT 33 Sport 34 Stages en entreprise 34 SUMPPS 35 29 29 Parking Prêt d’honneur 34 R Recherche d’emploi Règlement Intérieur IUT Réinscription/Inscription Relation internationales Représentants étudiants Restaurants universitaires T-V 30 30 43 30 30 30 31 Tabac et nourriture Vie associative 36 36 Aide à la navigation Vous remarquerez des mots écrits en couleur, ils vous informent de l’existence

DE 1ère BAC. PRO. 3 ANS 13 et 14 décembre 2010 2ème PARTIE ATELIER : GEOGRAPHIE SUJET D’ETUDE : LES DYNAMIQUES DES PERIPHERIES Intervenantes : Mmes Di Bartolomeo Nathalie et Gentil-Perret Karine 1 Cycle 1ère BACCALAUREAT Sujet d’étude : Les dynamiques des périphéries Problématique du sujet d’étude : En quoi les territoires des périphéries reflètent-ils une « asymétrie » (mise en valeur inégale) centre-périphérie ? Situation(s) choisie(s) : Un pays émergent : le Maroc Séquence n° : 2 Géographie

choisis : I la livraison à mon domicile par la Poste I la livraison dans un relais KIALA Points relais choisis : Etude choisie Option / spécialité (si nécessaire) : ____________________________________________________________ ____ Frais d’étude Montant de ma bourse : € Mes frais de formation sont de : mensualités de Prix total : € K Je choisis de la déduire en totalité de mes frais de formation K Je préfère bénéficier des “Avantages formation” € Modes de règlement Plusieurs

nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé par un groupe de travail composé de : Alain PROST Michel CASTA Michel CORLIN Astrid DELARUE Patrick FENOT Anne-Marie GÉRIN-GRATALOUP Rémi HUTH Gilles LABADOU Brigitte LE GALL IA-IPR, académie de Nice IUFM de Picardie, centre d’Amiens IEN, académie de Dijon lycée Jean-Baptiste-Poquelin, Saint-Germain-en-Laye, académie de Versailles

formation 2. Contenus pédagogiques 3. Les Rendez-vous du Cned 4 Niveau (pré-requis) de collège ou expérience professionnelle. 3e Fiche 3 – Pour vous inscrire à la formation L’inscription : références et tarifs 9 Le Cned n’assure pas de préparation pratique mais fournit une base théorique aux épreuves professionnelles Pour tout renseignement complémentaire : Cned • BP 3 • 38040 GRENOBLE Cedex 9 Téléphone : 04 76 42 36 42 • Télécopie : 04 76 03 41 99 Téléphone international +33 4 76 42 36

spécialisation en économie. Au terme de votre scolarité dans les deux institutions, vous obtiendrez deux diplômes de Bachelor : le diplôme de Bachelor of Arts de Sciences Po et le Bachelor of Arts en Economie de Keio. Le programme comprend deux années d’études sur le campus Europe-Asie de Sciences Po au Havre et une année et demie sur le campus Mita de l’Université de Keio à Tokyo. Les étudiants de chaque promotion, admis par Sciences Po ou par Keio, étudient ensemble pendant trois ans et demi dans deux

du savoir des groupes sociaux et nations entiers ; ensuite, de garantir la libre circulation de et l’accès équitable aux données, à l’information, aux bonnes pratiques et au savoir dans la société de l’information ; enfin, de bâtir un consensus international sur les normes et principes qu’il est désormais nécessaire de défendre. Les sociétés de la connaissance doivent en effet être bâties sur un engagement solennel en faveur des droits de l’homme et des libertés fondamentales, au premier rang desquelles