Centre national des arts plastiques

profiter d’horaires avantageux ect… Tableau : Le ministère de l’éducation nationale a enquêté sur les motivations des futurs professeurs des écoles en leur posant la question : « Parmi les motivations suivantes quelles sont celles qui vous ont conduit à vouloir devenir enseignant du premier degré ? » Exploitation du document B. Comment le devenir ? Toute personne qui veut devenir enseignant doit passer par un centre de formation appelé IUFM : Institut Universitaire de Formation des Maîtres

danse-théatre sur la scène allemande et internationale. -Carolyn Carlson ( 1943 - ) est une danseuse, une chorégraphe ainsi q'une poetesse américaine. C'est une grande figure de la Nouvelle danse française Elle est l'actuelle directrice du Centre chorégraphique national Roubaix-Nord-Pas-de-Calais et de l'Atelier de Paris à la Cartoucherie de Vincennes. -Lucinda Childs ( 1940 - ) est une danseuse et chorégraphe américaine. Elle fut l'éleve de Merce Cunningham. La danse contemporaine naît en Europe

la culture. Françoise Benhamou. 5e édition. Paris : La Découverte. Présentation de l’auteur et de l’ouvrage : Françoise Benhamou est une économiste ; elle est professeure à l’université de Rouen et à l’Institut national du patrimoine. Elle travaille aussi dans la recherche auprès du Centre d’économie de la Sorbonne comme spécialiste de l’économie de la culture. Elle s’est auparavant penchée sur la notion de service public dans la culture, sur l’économie du monument d’art, sur l’opposition entre l’audio-visuel

pendant vos stages. Généralement, la 2e année est validée. * http://www.anglaisfacile.com/forum/archives3/forum-anglais-7925.php Le professeur est chargé, en fonction de la matière enseignée, d’appliquer les programmes établis par l’Education Nationale. Il transmet sa passion pour sa matière à ses élèves afin de développer leurs connaissances. Le professeur est à l’écoute des questions des élèves et doit savoir faire régner l’ordre dans sa classe. Formation du professeur d’anglais : Tu dois faire

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions Ministère de l’Éducation nationale, 12 mail Barthélemysupérieur Thimonnier, de l’Enseignement CSla10450 Lognes et de Recherche 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Office Tél.national : 01 64 80d’information 35 00 sur Publication les enseignements de l’Onisep et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier,: George Asseraf Directeur de la publication

exécutant, du producteur de phonogrammes ou de vidéogrammes et des organismes de radiodiffusion sonore ou audiovisuelle ; des règles de gestion collective des droits ainsi que la protection des oeuvres du patrimoine culturel traditionnel et des oeuvres nationales du domaine public. • • • • • • • • Titre 1 - De la protection des œuvres et des droits d’auteur Chapitre 1 - Des oeuvres protégées ces, allocutions, sermons et autres oeuvres de même nature ; b) toutes les oeuvres du théâtre, les oeuvres

Anne Emmanuelle Lanoë Histoire des Arts 3ème A « La liberté guidant le peuple » Eugène Delacroix 1830 Thématique: Arts, Etats et Pouvoir => L'œuvre d'art et la mémoire : Témoignage Domaine artistique : Arts du Visuel => Peinture Problématique: LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE Huile sur toile 28 Juillet 1830 Dimensions : 260 cm sur 325 cm EUGENE DELACROIX (1798 – 1863) Conservée au Musée du Louvre, Paris Style : Romantisme Genre : Peinture d’histoire

peut pas enfermer la forme dan un contour Beauté philosophiquement liée à l’antique (Platon, Aristote) Humanisme italien qui revisite les théories antiques Venus endormie (1509-10) Dresde Force de lumière sur le drapé= rôle uniquement plastique, le corps semble flotter dessus Corps traité par le modelé, dégradés de valeurs de jaune et de blanc Pas d’encadrement de la forme dans un contour Profondeur, éléments du paysage fondus Question de la posture du modèle qui sera reprise jusqu’aux

du "Modernisme conservation" * 3.4 1960-80, autocritique du design et réinvention poétique * 4 Discipline et Sous-disciplines du design * 5 Art appliqué ou Discipline * 6 Le Design et ses relations * 6.1 Le design et les beaux-arts * 6.2 Le design et l'architecture * 6.3 Le design et la technique * 6.4 Le design et l'industrie * 6.5 Le design et l'ingénierie * 6.6 Le design et l'innovation * 6.7 Le design et le marketing * 6.7.1 Le

Biographie : Fernand Léger est né à Argentan en Normandie le 4 février 188. Peu studieux, mais bon dessinateur, il travaille tôt, chez un architecte à Argentan, comme apprenti. Dès 1900, il s'installe à Paris où il est admis à l'Ecole des Arts Décoratifs. Pour vivre, il travaille chez un architecte et un photographe. Ses premières peintures sont marquées par l’impressionnisme. En 1907, il s'installe à la Ruche (bâtiment parisien, composé d'ateliers destinés aux artistes), et se lie d’amitié