Centre national des œuvres universitaires et scolaires

[pic] De la Première année Lieu de stage Etudiant : HAMAIDA Said Référent pédagogique : HAOUARI Mohamed Référent terrain : DADOUNE Fayçel Année Universitaire 2010 - 2011 Table des matières Remerciement 1 Introduction 2 Première partie : le cadre organisationnel : Présentation de l’association marocaine d’accueil des enfants en situation difficile. 4 1. L’identité juridique 4 2. Missions et objectifs : 5 3. Les ressources humaines

d’œuvre au sein de la Direction de l’Emploi 10 3.3.2 L’Agence d’Exécution des Travaux d’Intérêt Public (AGETIP) 10 3.3.3 Le Projet de Promotion des Micro-Entreprises Rurales (PROMER) 11 3.3.4 Le Fonds National d’Actions pour l’Emploi (FNAE) 11 3.3.5 Le Fonds National de Promotion de la Jeunesse (FNPJ) 11 3.4 Les institutions en charge de la promotion de l’emploi 12 3.4.1 Les institutions relevant des Ministères de la Jeunesse et de l'Emploi 12 3.4.2 Les Institutions

*Introduction L’illettrisme désigne l’insuffisance de maîtrise de la lecture, de l’écriture, du calcul. Il constitue un facteur grave d’exclusion, dans une société où l’écrit occupe une place importante. La maîtrise de la langue conditionne le destin scolaire et le destin social : sans elle, il ne peut y avoir d’entrée dans le monde de l’écrit, donc dans la société moderne. Les bases de cette société, la démocratie, l’économie de marché, sont en effet fondées sur l’écriture et la lecture. L’illettrisme

entreprises ont des antennes sur tous les continents et par conséquent recherchent des jeunes ayant de solides formations universitaires et dotés d'une forte mobilité pour travailler dans ces bureaux; un contexte où les professions dans l'informatique ou les télécommunications sont très recherchées. Dans cet environnement, l'objectif n'est pas de faire une formation universitaire pour faire mais, de faire LA formation: - qui te permettra d'avoir un bon niveau de vie; - qui te permettra de trouver

pratiquant l'anesthésie ou la chirurgie ambulatoire, les structures dites d'hospitalisation à domicile. Participent au service public hospitalier, les centres hospitaliers (régionaux, intercommunaux), les hôpitaux locaux, les établissements privés ayant signé un contrat de concession pour assurer les missions du service public hospitalier et les centres de lutte contre le cancer (CLCC). Les établissements de santé peuvent aussi être appelés à assurer, en tout ou en partie, une ou plusieurs missions

ES SOMMAIRE I) La vie des étudiants handicapés 4 Le parcours scolaire d’un enfant 4 L’inscription scolaire en milieu ordinaire 4 Les démarches des parents pour l'inscription dans l'établissement scolaire 4 La mise en œuvre et le suivi du projet personnalisé de scolarisation 4 Les modalités de scolarisation 4 Les dispositifs adaptés en milieu ordinaire 4 Les mesures d'accompagnement de la scolarité par l'Education nationale 4 Examens et concours : les principaux aménagements 4 II) La vie

D’EDUCATION UNESCO LE DEVELOPPEMENT DE L’EDUCATION RAPPORT NATIONAL DU SENEGAL Par Le Ministère de l’Education Nationale Chargé de l’Enseignement Technique 27 avril 2001 2 Sommaire Liste des sigles Introduction 1 les principales réalisations de la décennie 1.1 Protection et éveil de la petite enfance (PEE) 1.2 Enseignement primaire 2. Rendement interne du système éducatif 2.1 L’évolution des indicateurs de la qualité 2.2 Acquis scolaires (résultats du MLA/CTL) 3. Les principales faiblesses de

22 Enseignement Secondaire 22 Période 28 Diagnostic de l’enseignement supérieur 90 Document Banque Mondiale,1044 FINA 91 Neuf (9) choix ont été définis pour la mise en œuvre du PDDEB. 93 Période 101 Diagnostic de l’enseignement supérieur 133 Document Banque Mondiale,1044 FINA 134 Neuf (9) choix ont été définis pour la mise en œuvre du PDDEB. 136 Sommaire des grandes conclusions. Pour rassembler davantage d’informations concernant l’impact de l’ajustement structurel sur l’éducation, faciliter pour

Mulhouse Problématique : Dans quelle mesure la recherche d’un logement peut-elle contribuer définir le choix des étudiants à Mulhouse ? Introduction Plan : I) Les différents types de logements proposés 1)Les logements publics a) Les cités universitaires gérées par les CROUS b) Les HLM 2)Les logements privés a) Les résidences étudiantes avec services b) Les foyers c) L’appartement II) Les moyens financiers à la disposition des étudiants 1) Le dossier social étudiant (DSE) 2) Les aides

5) la part la plus importante du financement du système national de santé est assurée par : A. les paiements directs B. les ressources fiscales C. la couverture médicale D. la coopération internationale 6) l’assurance maladie obligatoire (AMO) : A. couvre l’assuré, son conjoint, et ses parents B. Couvre les enfants atteints d’un handicap physique ou mental à vie et sans limite d’âge C. Est gérée par la Caisse Nationale de Sécurité sociale pour les fonctionnaires du secteur public