Champ Lexical De La Mer

qu’il n’arrive pas à « aller jusqu’au bout » de sa poésie o 2ème strophe « le mer » : Dans cette strophe C enchaine les idées sans qu’on comprenne forcément le lien, c’est typique de son écriture. Cette strophe met en avant écriture particulière de C o Continu description Moscou en décrivant un autre lieu emblématique avec le registre de la pâtisserie : comparaison entre le Kremlin et un gâteau o Champ lexical nourriture « gâteau » « amandes » « mielleux » : on retrouve la faim et l’avidité

largeur ces lieux incultes et les nouveaux mânes ignorent le chemin vers la cité stygienne, là où se trouvent les cruelles demeures de Dis1, le sombre roi. Cette ville est ample, pourvue de mille entrées, et de portes ouvertes de tous côtés ; et comme la mer reçoit les fleuves de la terre entière, ce lieu reçoit toutes les âmes, n'est exigu pour aucun peuple et quand une foule arrive on ne le remarque pas. Des ombres exsangues y errent, sans corps et sans ossature ; les unes hantent le forum, d'autres le

Le serpent qui danse : Que j'aime voir, chère indolente,             De ton corps si beau, Comme une étoffe vacillante,             Miroiter la peau ! Sur ta chevelure profonde             Aux âcres parfums, Mer odorante et vagabonde             Aux flots bleus et bruns, Comme un navire qui s'éveille             Au vent du matin, Mon âme rêveuse appareille             Pour un ciel lointain. Tes yeux où rien ne se révèle             De doux ni d'amer, Sont deux bijoux froids où se mêlent      

a) Royaume de Poséidon Les Dieux règnent sur les éléments: Zeus sur la Terre et le ciel et Poseidon sur la mer. Dans L'Iliade on peut retrouver cela "Le monde a été partagé en trois ; chacun a eu son apanage. J’ai obtenu pour moi, après tirage au sort, d’habiter la blanche mer à jamais ; Hadès a eu pour lot l’ombre brumeuse, Zeus le vaste ciel, en plein éther, en pleins nuages. "(Iliade, XV, 189-192.). La puissance de Poséidon s'étend en effet à la surface de l'eau, mais aussi à tout ce qui

 chaleureux (un accueil), fatigué (un cheval), rance (du beurre), avarié (du poisson), sec (des haricots), en conserve (des sardines)… Haut Homonymie Deux mots de sens différents qui se prononcent de la même manière sont dits homonymiques : maire, mère, mer… Les homonymes peuvent s’écrire de la même manière. Ce sont les homonymes homographes. Exemple : Du pain frais, faire des frais, prendre le frais. Commentdistinguerleshomonymes? Si l’on considère le fonctionnement actuel de la langue, les homonymes

signifier « avoir subi des avaries » ; Vers 12 : « tamariniers » = arbres exotiques à fleurs. Vers 13 : « narine » = en langue classique, terme noble et poétique pour désigner le nez. Vers 14 : « mariniers » = désigne à l'époque les marins d'eau de mer. Pièges posés par la lecture (prononciation des « e » muets, diérèses, liaisons) V1 : en un ; V2 : respire ; V3 : rivages heureux ; V4 : Qu’éblouissent ; V5 : île ; nature ; V6 : Des arbres ; V7 : Des hommes ; V8 : femmes ; V10 : voiles ;

Bastingage = rambarde autour du bateau Prolifère (adj) = tournure de phrase spécial Couplerait du ciel = horizon Contraste terre –mer Personnification de la mer (percevoir l’organisation du poème, les élements décrits) Les sonorité le rythme (vers longs/courts / particulier) Paquebot perdu et petit dans l’immensité de la mer Relation entre paquebot et la mer mais aussi contraste entre le calme, la violence et la présence du danger. Structure du poème : vers 1-10 progression difficile du

L’huitre. * Introduction par « À l’intérieur » ligne 10 qui marque une nouvelle étape dans la dégustation de celle-ci. * oxymore « dentelle noirâtre ». * ->Noblesse par la répétition « nacre », ce qui donne un champ lexical de la délicatesse ->laideur par le champ lexical du dégoûtant avec « visqueux »  ligne 14.oxymore « dentelle noirâtre ». * L'allusion au « firmament » ligne 11 ->donne à cette être une dimension sublime et suggère ainsi que l'apparence grossière de l'huître est

bétail sacré. Ensuite, Homère a recours pour les deux chants aux trois mêmes principaux champs lexicaux : celui du bateau « le mât », « les agrès », « la cale », « la poupe » puis celui de la tempête « nuage noirâtre », « mer obscurcie », « Zéphyr en grandes rafales », « l'éclair » et enfin celui de la destruction « violence », « arracha », « broya les os », « dégringolèrent ». Dans le chant V, ces champs lexicaux sont visibles avec des éléments tels que « le vent violent », « la vague éparpilla les

d’indépendance grecque (1822 : proclamation d’indépendance). 1822 : Les Turcs reprennent Missolonghi et Athènes. Bataille de Navarin (1827) la Turquie reconnait en 1830 l’autonomie de la Grèce. Bryon meurt dans cette guerre. Chio : île grecque de la mer Égée, proche de la Turquie dont elle est séparée par un détroit de 8 kilomètres seulement. Introduction : Le poème L'Enfant, de Victor Hugo, mêle le récit à la description et à l’évocation de l’Orient et du mystérieux construit sur un jeu d’opposition