Champ Lexical Du Mot Presentation

l'originalité de l'ouverture de ce drame : « classique » par certaines aspects, mais qui s'inscrit résolument dans la forme révolutionnaire du drame romantique, exposée par Victor Hugo dans la préface de Cromwell. I. Une exposition dynamique A. Présentation des personnages La scène 1 permet de présenter les psges :  3 protagonistes sont sur scène : - Ruy blas, nommé dès le 1er vers (laquais) - Don Salluste (psge noble et puissant: grand d’Espagne) - Gudiel, dès le vers

Problématique : Que révèle la présentation des personnages dans un contexte particulier ? Introduction : Guy de Maupassant est un écrivain du XIXe siècle. Il rejette le roman romantique qui est marqué par les excès du psychologisme et de l'écriture artistique. Guy de Maupassant s'inspire donc de ce qu'il connait, comme par exemple le séminaire de Rouen, duquel il s'est fait renvoyé par les clercs car ses écrits ne leur plaisaient pas. Lors de son premier roman Une Vie, il adhère ainsi aux principes

redondant « ronde », appuyé par l’adverbe « bien », et la forme de la pomme en elle-même).  La répétition du mot « pomme » tout au long du poème confirme bien le fait que le fruit est le sujet principal (v. 2, 6, 9, 11, 12, 19…). D’ailleurs, elle est même souvent sujet grammatical (v. 2, 9, 19, 30).  La pomme et l’assiette renvoient à la nature morte traditionnelle en peinture.  Le mot « pose » annonce l’idée de modèle pour le peintre. Intéressons-nous à ce dernier. B. Un peintre réaliste

charrettes, des boutiques (v.10), des cloches (v.11) ? Personnificat° (caractérist. humaines à 1 inanimé) des objets « les charrettes courir » (v.9), « les boutiques s’ouvrir » (v.10), « cloches émues » (v.11) Tout est vivant. Champ lexical dominant au début du texte ? Champ lexical du bruit « ramage » v.3, « cris aigus » v.4, « gd bruit » v.7, « cloches »v.11,« concert », « retentir » v.12, « bruit grêle/vent » v.13, « aboyer » v.26, « mugit » v.43 Impression d’un vacarme assourdissant. Correction

Problématiques possibles Quelle est l’originalité de cette scène d’exposition ? Quels sont les éléments d’exposition présents dans cet extrait ? Comment est organisée la présentation de Figaro et son rôle ? Quels sont les effets comiques et leurs aspects insolents/critiques ? Plan de la L.A I. Présentation originale de Figaro face au comte Personnage joyeux/bon vivant Figaro vu par lui même Figaro vu par le Comte Content de lui Si gros, si gras Accepte son sort -> «le

Mlle Grilli Séquence 5 : la poésie. Premières Baudelaire – les Fleurs du Mal – texte nº1 – « Au Lecteur » Séance 5 : Baudelaire : lecture cursive « Au Lecteur ». Présentation du texte : premier poème des Fleurs du Mal, « Au Lecteur », placé hors numérotation dès la première édition est toujours resté la première pièce du recueil. Progression du poème : -deux premiers quatrains : l’homme en proie au péché -5 quatrains suivants : l’influence de Satan -3 derniers quatrains : l’Ennui Quel est le

hyperboles l 5 «  le plu difficile et celui de ramper » * Un art qui nécessite une étude l 8 «  étude bien plus utile sans doute que toutes celles qu’on nous vante avec emphase » * Cette étude est présentée comme un réel combat : on trouve un champ lexical de la bataille : l 5 « conquête », l 7 « vaincre », l 9 « héroïques & combats », l 10  « victoires », 12  « victoires » Ce combat est un combat contre lui-même et des dispositions naturelles de l’homme l 5- 6. Ces dispositions naturelles

outils d’analyse bien précis. * Identifier le type de texte et, en fonction de cela, déterminer des outils d’analyse spécifiques qui permettront de dégager l’essentiel du texte à commenter. * Repérer et identifier quatre principaux champs lexicaux et/ou sémantiques, examiner les rapports qu’ils entretiennent entre eux (opposition ? analogie ? cause-conséquence ?) Comment rédiger ? L'introduction 1) Amorce : le relevé et l’analyse des éléments du paratexte permettent de choisir

PRÉSENTATION DU TEXTE La réflexion sur la guerre constitue un thème récurrent de la pensée philosophique du XVIII e siècle. Montesquieu (Lettres persanes, " Apologue des Troglodytes "), Voltaire (Micromegas, Candide, Dictionnaire philosophique), Jaucourt (article " Guerre " de l'Encyclopédie en ont déjà dénoncé les méfaits. Damilaville, à son tour, reprend l'analyse dans l'article " Paix ", montrant par ce choix à quel point les deux notions ne peuvent se définir que l'une par rapport à l'autre

refrain s'installe, une structure identique est répétée au premier et au dernier vers. On peut remarquer l'importance du symbole du coeur : il représente la vie et les sentiments (l'amour/la haine, la vie/la mort). Enfin, nous pouvons remarquer un champ lexical de la guerre : bat, combat, bataille, battait, battant... Les mots et les structures répétés prennent une force qui exprime la révolte collective Il y a un vers qui reprend la thèse de l'auteur :"Révolte contre Hitler et mort à ses partisans"