Champ Lexical Du Mot Presentation

Lecture analytique. Michel Butor: La Modification(1957) Introduction: *Présentation auteur/siècle/autres œuvres éventuellement. Né en 1926. Michel Butor est un écrivain novateur du XX° siècle. Il entreprend des études de lettres et de philosophie et enseignera ces matières dans le monde entier(Suisse, Angleterre, Égypte, États-Unis...) *Présentation du texte: situation du passage/thème/registres. Couronné par le prix Renaudot en 1957. La Modification est un roman novateur à la fois dans

(15 points) I. Des prisonniers (4 points) 1. « Nous étions écroulés […] à haute voix. » (lignes 2-3) a) Après quel mot de cette phrase aurait-on pu placer un point permettant d’obtenir deux phrases ? (0,5 point) b) Relevez les deux énumérations présentes dans cette phrase. (0,5 point) c) Sur quoi le narrateur cherche-t-il à insister ? (0,5 point) 2. a) Comment est formé le mot « désespérés » (ligne 2) ? (0,5 point) b) En quoi s’applique-t-il à l’état d’esprit des prisonniers ? (0,5 point)

détaillé de la lecture analytique du chapitre 6 de Candide de VOLTAIRE Problématique : Plan : L'art du conteur description d'un récit dense et spectaculaire une narration vive présentation burlesque des protagonistes Une présentation ironique l'aspect rituel de la scène une présentation esthétique de la cérémonie des explications faussement logiques Une dénonciation violente et ironique la superstition l'intolérance et la cruauté l'optimisme du philosophe ------------

2 1 1er jour Compréhension Oral/compréhension de l’écrit Présentation d’une BD I 3 1 Semaines Séquence 4 2 Présentation et analyse d’une BD 4e jour Entraînement à Orthographe l’écrit Le pluriel des mots Mise en ordre (noms et adjectifs) de 3 vignettes en s et en x d’une BD 1er jour Compréhension Oral /expression de l’écrit échange verbal (dialogue) le dialogue dans le récit 4e jour 2e jour Vocabulaire Grammaire Champ lexical en relation avec la BD Transformation de la phrase déclarative

Le Chant Des Partisans Fiche de présentation : Nature de l’œuvre : Chant populaire, de combat et patriotique. C’est l’hymne de la Résistance Française durant l’occupation de la France par l’Allemagne Nazie pendant la 2nd Guerre Mondiale. C’est un appel intemporel à résister. Titre : Chant des Partisans, la Marseillaise de la Résistance, chant de la Libération. Auteur : Joseph KESSEL (1898-1979 aventurier, romancier français, journaliste) et Maurice DRUON (1918-2009 écrivain et homme politique

utilisation du vocabulaire technique et du champ lexical de la pêche : « Bâbord » : « Tribord » ; « Tolet » ; « Aviron ». Les personnages font une partie de pêche en mer, dans une barque, cela nous donne le cadre spatial de l’incipit. Maupassant insiste ici sur la thématique de la mer qui est récurrente dans Pierre et Jean, car elle joue le rôle d’une personne. b) Début in media res : Ensuite on peut voir un début abrupt grâce à l’interjection « Zut ! », ce mot accroche l’attention du lecteur. De

général du mot poésie, celui d’émotions esthétiques. Tout ce qui relève de « ce qu’il y a d’élevé » (Littré) ou « de ce qui touche la sensibilité » (Larousse) ou de ce qui peut « éveiller » en l’homme « l’état poétique » (Robert) , tout cela c’est de la poésie qu’on peut trouver dans les choses et les êtres outre dans la poésie des poèmes. C’est ainsi qu’on parle aisément de la poésie d’un coucher de soleil ou d’un paysage. « Univers d’émotions esthétiques », c’est l’extension la plus large du mot « poésie

de tous les regards -+ une pause pour parler de son éducation -l’héroïne n’est dévoilée qu’a la fin. Elle met ainsi ses qualités en valeurs une par une B) un modèle de perfection Elle est présentée comme un modèle de perfection -première présentation par une métonymie « une beauté » (incarnation de la beauté) -peut se faire remarquer dans un lieu d’exception -présence d’hyperbole et de superlatif, registre épidictique (=relatif a l’éloge) -statut social également exceptionnel -mais le

pensées. L’histoire est racontée à travers le point de vue de l’homme B. Un univers pathétique voire tragique. Répétition de « terrible » = mot dure. Prévert veut faire partager la souffrance de l’homme à ses lecteurs. Répétition « 3 nuits », « 3 jours »à souffrance qui persiste. La nourriture donne envie, devient une obsession : champ lexical de la nourriture « tête de veau », « sauce de vinaigre », « sardines »… Jeux de mots renforce le coté tragique : « café crème » à « café crime arrosé

_____________________________________________________ Académie de Strasbourg, Groupe recherche formation Accompagner des élèves dyslexiques au sein d’une classe hétérogène F 02 page 5/6 GRF dyslexie IUFM d'Alsace 2004/06 I. Faites une présentation rapide (une ou deux phrases) de l’œuvre : titre, auteur, genre, date d’écriture. II. Questionnaire de lecture 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Dans quel lieu l’histoire commence-t-elle ? (chap.1) Que présente le Directeur de l’Incubation et du Conditionnement