Champ Lexical Du Mot Presentation

doit s’inspiré de la question et de la dissertation Faire une étude comparative Questions : Hugo : La chute du poème, comique de caractère, très maladroit, naïf Gros : Répétition, désacralisation, désacralise la poésie Jacob : Comique de mot <- paronyme Queneau : Comique de situation : il écrit un poème sur l’idée d’écrire, vocabulaire familier<-« merde » Introduction et Conclusion : synthèse comparative Point commun et différence Victor Hugo : Chute <-naïveté de l’ogre

« puissants et généreux » (pr qualifier les dirigeants) « très bénignement traités » (pr qualifier leur mode de pensée) II. Analyse de la cohérence du discours indien. a. Un discours structuré ▪ Répond mot à mot au discours euro. ▪ Met avant les contradictions ▪ Les indiens émettent des doutes « s’ils l’étaient » sur les vertus médicinales de l’or ▪ Expressions dévaluatives ; « celui qui demandait » ▪ Antithèse :

-CORPUS : Intro : (former un seul paragraphe)=> Entrée en matière, annonce du thème, présentation des poèmes, questions posées + annonce du plan. Plusieurs poètes ont voulu représenter l’amour dans leurs poésies. La première poésie a été écrite par Louise Labé, en 1555, son titre est ‘’Je vis, je meurs..’’, elle va insister sur l’expression personnelle grâce au pronom personnel ‘’je’’ qui est omniprésent dans toute la poésie. Gérard de Nerval, grâce à son poème nommé

Thérèse Raquin (Explication n° 1) → P 20-23 (« Le soir […] malade et gâté ») Présentation : Incipit du roman Thérèse Raquin de Zola. Cet extrait du chapitre I est plutôt de type descriptif. L’auteur situe l’action à Paris au « passage du Pont-Neuf ». Focalisation omnisciente (ou focalisation zéro) = tout est vu par l’auteur. Ici Zola nous présente le quartier et la boutique et les principaux personnages. Ier axe : Les caractéristiques du décor : Zola insiste sur l’aspect inquiétant du lieu : Importance

Thérèse Raquin (Explication n° 1) → P 20-23 (« Le soir […] malade et gâté ») Présentation : Incipit du roman Thérèse Raquin de Zola. Cet extrait du chapitre I est plutôt de type descriptif. L’auteur situe l’action à Paris au « passage du Pont-Neuf ». Focalisation omnisciente (ou focalisation zéro) = tout est vu par l’auteur. Ici Zola nous présente le quartier et la boutique et les principaux personnages. Ier axe : Les caractéristiques du décor : Zola insiste sur l’aspect inquiétant du lieu : Importance

A) DIDACTIQUE    Le  travail  proposé  est  une  séquence  destinée  à  des  élèves  de  seconde.  Il  s'agit  de  la  deuxième  sé‐ quence de l'année, la première ayant été consacrée à la découverte du réalisme à partir de l'étude de  la nouvelle « Aux champs »  de Maupassant et de tableaux de Gustave Courbet.  Cette deuxième séquence vise à faire découvrir aux élèves le naturalisme à partir de l'étude de Thé‐ rèse Raquin.   A partir de cette  œuvre, il s'agit  également d'amener  les  élèves  à  se  questionner 

accueille des traductions, car le thème choisi fournit l’occasion de s’ouvrir aux littératures étrangères. On mesure ainsi l’originalité, mais surtout, en l’espèce, l’universalité du fantastique. En effet, le courant, comme nous l’expliquons dans la présentation, parcourt des eaux internationales : les NOUVELLES FANTASTIQUES 145 œuvres naissent de croisements cosmopolites, plurilingues et multiculturels. En France, par exemple, les auteurs fantastiques se placent au moins sous l’égide d’Hoffmann

par une conjonction de coordination, on dit qu’elles sont coordonnées. « mais, ou, et, donc, or, ni, car » 3 /- La juxtaposition : - Lorsque les propositions sont placées l’une à la suite de l’autre sans mot de liaison, on dit qu’elles sont juxtaposées ( elles sont séparées par un point virgule ). * Exercice de contrôle : Complète les par une conjonction de coordination : 1- Je ne pourrai pas t’accompagner au stade ……. Je dois terminer

deux mondes, être c’est posséder et surtout paraitre 6». Comme conséquence du rôle joue par l’argent dans la société, il apparait que deux couches sociales émergent dans le Paris de cette époque, une riche et une populaire. Dès le départ dans la présentation du père Goriot, on peut ressentir l’importance du cadre matérielle et pécuniaire de la dites société. Pendant sa première année à la maison, le père Goriot se trouve au premier étage parce qu’à l’époque, il avait de l’argent. On note qu’au début

comparaison La musique souvent me prend comme une mer -Baudelaire Allégorie Présentation d’une idée abstraite sous une forme concrète Je vis cette faucheuse. Elle était dans son champ. Noir squelette laissant passer le crépuscule. -Hugo Figure de substitution ou de détour Métonymie Désigne une chose par un terme proche de la chose désignée dans une relation logique Le candidat à l’Elysée Boire une verre Synecdoque Quand le mot désigne une partie pour le tout ou, à l’inverse le tout pour une partie Je