Champ Lexical Du Regard Guy De Maupassant Apparition

divertir son lecteur. En effet, de nombreux poètes inventent des histoires tirées d'un monde fantastique, certains des épopées, ou d'autres tout simplement qui se servent du registre épique pour donner un côté captivant et héroïque. Terreur de Guy de Maupassant fait parti des poésies fantastiques. Elle est qualifiée de telle du à son fort vocabulaire de la peur , de l'étrange (« peur, épouvante , terrible, atroce,...»)ce qui suscite chez le lecteur des émotions semblables à celles du narrateur (« haletant

BOULE DE SUIF, GUY DE MAUPASSANT ❖ Situation historique ➢ Maupassant romancier réaliste Le réalisme. Historiquement, le réalisme est un mouvement artistique, essentiellement littéraire et pictural, qui naît en 1850 et s'étend sur la seconde moitié du 19ème siècle. En réaction contre le romantisme sentimental, le réalisme s'inspire des méthodes scientifiques pour se concentrer sur l'étude et la description objective des faits et des personnages. Le mouvement réaliste

Approfondir l’étude des formes de discours. 2) Distinguer deux stratégies argumentatives : l’éloge (= la louange) et le blâme (= la dévalorisation). 3) Acquérir des connaissances d’histoire littéraire. Lecture cursive : * lire La Parure de Maupassant dans le manuel (relever ref à Paris) * se procurer Le Ventre de Paris de Zola (éd. Folio Classique) + lire les chap I et II (contrôle de lecture). SQ2, s.1 : Nicolas Boileau, Satires, « Les embarras de Paris » (1660) Lecture analytique La

| |( Séance 3 |( Identifier et connaître les outils |( Un extrait de Bel Ami, de Guy de |( Temps verbaux de base de la |( Lecture silencieuse puis orale du | |Les outils de la description |linguistiques de la description. |Maupassant, 1885. |description. |texte. | |

. . . . 32 R. Matheson, La Voix du sang J. Ray, La Choucroute M. Béalu, La Mouche Texte intégral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . r Lire l’image T. Burton, Sleepy Hollow 2 Du réel au surnaturel C. Seignolle, Le Meneur de loups G. de Maupassant, La Main 3 Lire une nouvelle fantastique H. P. Lovecraft, La Chose dans la clarté lunaire Texte intégral Texte écho H. P. Lovecraft, Je suis d’ailleurs intégrale Parcours d’écrit Vocabulaire Méthode Les mots du fantastique Écrire un récit fantastique

architecturaux du paysage, la seconde regroupe les aspects végétaux, une transition habile étant ménagée par le terme de « Nature » ; le tercet commence par une synthèse: « Lieux » ; à la liste des quatrains, il apporte une sorte de bilan qui, après un dernier regard sur les éléments traditionnels de la poésie pastorale renvoyant aux vers précédents, débouche sur le second thème du sonnet : l'élégie amoureuse. Le premier tercet fait attendre le second. En outre la conjonction « mais » isole les deux derniers vers

sentiments dominants dans La Morte amoureuse ? Relevez les termes de chacun de ces champs lexicaux. 3) Quel rapport entretiennent les deux personnalités du narrateur ? 4) Quel est le cadre spatio-temporel du Chevalier double ? À quels récits cela peut-il faire penser ? 5) Quelle ambiance est créée dans la mise en place de ce cadre ? 6) Quels sont les deux sentiments d’Edwige ? Relevez les termes des deux champs lexicaux. 7) Sur quels aspects de la boutique insiste la description pages 65-66 ? Citez

1848, ou encore Madame Bovary de Flaubert, écrit en 1856. Le fantastique (XIXe) Les plus grands auteurs fantastiques sont Honoré de Balzac (1799 - 1850), Guy de Maupassant (1850 - 1893) et Edgar Allan Poe (1809 - 1849) Le fantastique est plus un genre ou un registre qu'un mouvement littéraire. Dans une œuvre fantastique, il y des apparitions de surnaturel dans la réalité. Des évènements inexplicables ont lieu et il est souvent impossible de savoir si les faits proviennent du réel ou du surnaturel

forme d’extraits, un roman ancré dans la réalité. [pic]Identifier les 4 formes de discours : narration, description, explication, argumentation. [pic]Insérer un dialogue dans un récit. [pic]Découvrir le métier d’écrivain. Lecture cursive : Guy de Maupassant, La Parure. [pic] Séance 1 (lecture) : texte 1 [pic]Prélever des informations dans l’incipit et distinguer les discours narratif et descriptif. ( Ne pas donner d’indications sur la date !! Lecture personnelle + du prof. Situer

réponse. b. Quels sentiments des personnages ces descriptions reflètent-elles ? 15. Les textes du corpus, à travers la description des lieux, mettent-ils en lumière la même vision du monde ? 6. Montrez que ces textes invitent le lecteur à porter un regard critique sur les personnages. 9. En quoi le personnage central de chacun de ces textes est-il rendu antipathique ? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur quelques exemples précis. 11. En quoi l'emploi du point de vue interne contribue-t-il