Champ Lexical Du Voyage

cœur du symbolisme, mouvement qui a pris part vers 1850, et dont les sujets, souvent traités de manière complexes, sont le rêve, le voyage et la solitude. - Arthur Rimbaud est né en 1854 à Charleville. Très précoce, il remporte plusieurs concours de littérature durant sa scolarité. Excellent élève, il compose ses premiers poèmes à l’âge de 15 ans. Il vie de voyage et d'aventure ce qu'il lui vaut le surnom d' « homme aux semelles de vent ». Il arrête l'écriture de poème à 21 ans avant de mourir en

Le titre évoque un voyage sans itinéraire précis donc une errance selon le hasard et la fantaisie . Elle se fait par les verbes: au vers 1"Je m'en allais" > sans précision du lieu. Le temps est l'imparfait à valeur durative. Des lieux sont cependant indiqués "sous le ciel", "mon auberge", "au bord des routes" > images traditionnelles du voyage même si ces indications sont vagues. Mise en valeur de "sous le ciel" avec la césure. Avec une idée de joie puisque ce voyage n'a aucun but, aucune contrainte

Développement : 1ère idée principale : La souffrance du héros. 1ère idée secondaire : L’incomplet dans la vie du héros semble le faire souffrir Explication : L’idée du manque est renforcée par le champ lexical et c’est ce manque qui fait souffrir le héros. Illustration : Champ lexical dans la comparaison (l. 3 à 5) 2e idée secondaire : Le héros semble souffrir car il fait plusieurs fois allusion à sa mort qu’il implore. Explication : L’appel de la mort dans le titre de l’extrait. Cet

bouche (l’envie/mépris/nourriture) Champ lexical de la nourriture Champ lexical de la naïveté Champ lexical de l’envie Champ lexical du mépris Figure d’analogie Figures d’insistance Ponctuation rationnelle II. De grands yeux (lignes 17 à 54) (envie/naïveté/mépris) Le premier pas (mépris/envie/naiveté) Le supplice odieux (nourriture/mépris/envie) Champ lexical de la nourriture Champ lexical de la naïveté Champ lexical de l’envie Champ lexical du mépris Figures d’analogie Figures

jusqu’au départ. Dans le 3e extrait, les Scorta sont arrivés à New York avec impatience et joie mais pas pour longtemps parce que Carmela ne sera pas accepté à cause d’une infection. Donc, dans ce 2e extrait c’est ce qui s’est passé pendant le voyage entre Naples et New-York. 2. Découpage On distingue 3 parties : 1) Du début jusqu’à « […] nous perdre dans la foule. » Cette partie montre ce qui se passe avant le départ, avec une description sur les européens : « Les crève-la-faim », « Miséreux

Texte 1. « Au sujet d'un enfant monstrueux » Auteur : Michel de Montaigne (1533-1592) philosophe et moraliste français, pilier (avec Rabelais) du mouvement humaniste. Œuvres: Les Essais, Journal de Voyage Pb : Comment l'auteur arrive-t-il a justifier l'existence de l'enfant de façon humaniste à travers une description objective ? I/ Evocation objective du monstre A. cadre spatio-temporel  « Je le vis avant hier »(l.1) → anecdote/pronom « je » → gage de vérité (livre de bonne foi) /3 personnes

rapporte à l’art de vivre contemplatif et au charme du voyage. [Lecture] Comment CB renouvelle-t-il le thème du voyage ? ou Comment CB transforme-t-il un lieu banal en un symbole ? Comment CB met-il en avant l’imagination du poète ? ou En quoi est-ce un poème en prose ? [Plan] I - Présentation d’un lieu : un port 1/ Définition d’un port ∗ Le titre → « Le port » + verbe être x2 (l. 1, 4) → lieu banal décrit, défini ∗ Eléments de décor → champ lexical port (mer, phare, houle, navire, belvédère, môle

Baudelaire, Le Voyage Introduction : Le Voyage est le dernier poème des Fleurs du mal ; il marque donc l'aboutissement du parcours mené par le poète dans ce recueil. Après avoir envisagé tous les moyens pour échapper au spleen et atteindre l'idéal, c'est l'ultime solution qui est envisagée, nom de la dernière partie : La Mort. Nous étudierons les 2 dernières sections de ce long poème narratif qui en compte 8. Dans les sections I à VI, Baudelaire a évoqué les raisons qui peuvent pousser les hommes

au milieu des ombres fantastiques, Comme des lyres, je tirais les élastiques De mes souliers blessés, un pied près de mon coeur! Annonce des axes 1°/ Images du voyage 2°/ Le voyage, inséparable de la poésie 3°/ Les raisons de ce rapprochement voyage-poésie Etude 1°/ Images du voyage a) Le titre évoque un voyage sans itinéraire précis donc une errance selon le hasard et la fantaisie b) L'expression du déplacement: Elle se fait par les verbes: au vers 1"Je m'en allais" > sans

qu’elle reste bête mais tombe amoureuse d’Horace, son ami. Acte 5 scène 4 : fin du nœud de l’histoire Didascalies, répliques, dialogues, noms des persos, pièce en vers Comédie classique, 3 unités ( temps lieu ac(on ) Repe((ons, quiproquo, champs lexical de l’infan(lisa(on, passe de tu à vous La Fontaine, Le chêne et le roseau Jean de la fontaine Moi(é 17ème en France mort fin 17ème Poète, Fabuliste et Moraliste Famille bourgeoise Se lie d’ami(é avec des écrivains et des poètes (les