Champ Lexical Education Sentimentale

de la terre où germe la semence, Où tombe la sueur de deux bras décharnés ! Maudits soient les liens du sang et de la vie ! Maudite la famille et la société ! (Musset, Premières poésies) Cette révolte conduit à une morale hédoniste, sentimentale, par laquelle l'individu se remplit sur les plaisirs du cœur. Elle devient la substance même de la vie, au point de ne pas laisser d'autre alternative que la révolte ou la mort. Cette esprit de négation trouve son incarnation la plus expressive

pathétique, laisse planer un dernier doute sur la décision de Néron ; il permet de relancer près du dénouement I'intérêt dramatique, et de montrer la complexité de I'exploration d'un «moi» tyrannique. - Le discours de Narcisse sort rapidement du champ politique et amoureux, et sollicite les pulsions profondes de Néron. Les arguments qu’il utilise annulent, en quelque sorte, le triangle amoureux. Mais survient un moment d'indécision où plusieurs solutions demeurent possibles : Néron hésite encore

période d'action politique, puis se retire à Blois pour se consacrer à la poésie. De 1450 à 1455, il transcrit à la main le recueil de ses œuvres et le complète, définissant ainsi l'organisation de son œuvre poétique, qui recoupe son itinéraire sentimental et intellectuel. Dès 1437, Charles d'Orléans s'écarte des thèmes courtois pour trouver une inspiration plus personnelle et célébrer le nonchaloir, l'insouciance mélancolique. Si le XVe est le siècle de la mélancolie, en effet, Charles d'Orléans

cadre de la dissertation (voir pp. 18-20 ci-après pour les conseils sur la rédaction d'une dissertation). Alors qu'en Français II, vous deviez évaluer un aspect particulier ou un passage spécifique, nous vous demanderons cette année d'élargir votre champ d'étude. Il s'agira, toujours en vous servant de vos capacités d'analyse et d'interprétation, d’étendre votre perspective, en traitant par exemple plusieurs aspects d’une œuvre, ou même en comparant plusieurs œuvres entre elles. À un niveau plus profond

Comme dans le chapitre consacré à la guerre, Voltaire utilise ici un procédé de décalage ironique propre à attirer l'attention du lecteur. L'autodafé qui est une exécution est présentée sur le mode du spectacle. On peut relever l'utilisation d'un champs lexical d'esthétique : "bel autodafé", "spectacle", "grande cérémonie", "belle musique", "cadence". Il faut aussi remarquer tout ce qui relève du soucis de l'esthétique, dans la description qui est faite de l'apparence vestimentaire du condamné. Les précisions

pureté, l’innocence rendues par la couleur blanche qui lui est associée, aussi bien dans le « châle turc à larges raies blanches, écarlates et or » qu’avec « la plume rouge de son chapeau blanc ». Elle à la fois lumière, comme le suggère le champ lexical de la lumière : « miroiter », « luisants », « le point lumineux, reluisit », et ombre, puisqu’elle disparaît dans « les ténèbres de ce trou noir ». Elle est donc ambivalente dans cette association des contraires. 3. Une « diabolique » Elle

l’illusion que pour en faire la forme visible du vrai. Il ne peut donc se délivrer du mensonge… » Afin d’éviter la dispersion, seul le deuxième et long mouvement de la réflexion a donc été conservé : il s’agissait essentiellement de restreindre le champ d’une réflexion déjà bien propre à occuper les candidats au concours. L’analyse de Louis-René des Forêts, d’abord publiée dans Tel quel (10, 1962), était ainsi l’occasion pour le jury de proposer à la sagacité des candidats un paradoxe – et même

la pureté, l’innocence rendues par la couleur blanche qui lui est associée, aussi bien dans le « châle turc à larges raies blanches, écarlates et or » qu’avec « la plume rouge de son chapeau blanc ». Elle à la fois lumière, comme le suggère le champ lexical de la lumière : « miroiter », « luisants », « le point lumineux, reluisit », et ombre, puisqu’elle disparaît dans « les ténèbres de ce trou noir ». Elle est donc ambivalente dans cette association des contraires. 3. Une « diabolique » Elle est

3.2. La nature des éléments de signification ........................................................139 4. Les mécanismes discursifs de construction de la signification ..................................141 4.1. Le cinétisme de la signification lexicale .......................................................143 4.2. La stéréophagie ............................................................................................143 TROISIEME PARTIE : ANALYSE DU CORPUS Présentation du corpus .....

la pureté, l’innocence rendues par la couleur blanche qui lui est associée, aussi bien dans le « châle turc à larges raies blanches, écarlates et or » qu’avec « la plume rouge de son chapeau blanc ». Elle à la fois lumière, comme le suggère le champ lexical de la lumière : « miroiter », « luisants », « le point lumineux, reluisit », et ombre, puisqu’elle disparaît dans « les ténèbres de ce trou noir ». Elle est donc ambivalente dans cette association des contraires. 3. Une « diabolique » Elle est