Champ Lexicale

fait de ce passage un portrait. Tout d’abord, nous allons voir ce qui fait de Michel Strogoff, un surhomme. Pour commencer, nous pouvons remarquer que Jules Verne à utilisé une adjectivation abondante sur le thème de la force, en effet ce champ lexical est très présent. Par exemple nous pouvons retrouver les adjectifs « vigoureux », « puissante », « solide », « inaltérable » et de nouveau « puissant ». L’auteur nous montre le personnage comme une personne ayant une force surhumaine, solide comme

ambiance silencieuse, et discrète. Si nous regardons cette phrase encore de plus près, nous nous rendons compte qu’Etienne essaie de transmettre de la sécurité avec ses paroles, des mots comme « tous », « certitude »,  « facile », c’est presque un champ lexical si cela ne l’est pas encore. Zola nous montre que la certitude qu’Etienne veut transmettre parvient à arriver aux Maheu, pour cela l’auteur utilise une énumération qui est  «  comprendre, approuvaient, acceptaient » L’auteur arrive

les années de sècheresse quand le blé / Comme une douce pluie qui ne sèche jamais » (vers 2 et 8). La comparaison s’étale sur plusieurs vers grâce aux enjambements et le temps qui passe en absence de la femme aimée est mis en valeur à travers le champs lexical de celui-ci : « temps », « attendais » , « attend ». Cette attente douloureuse est par contre suivit d’une rencontre tant attendue avec la femme aimée. En effet, on remarque à partir du dernier vers du deuxième quatrain une entrée de la femme

1. relevez et classer indices culturels les sept sages : indice mythologique (Grèce) contexte genre registre mouvements culturels indices lexicaux en relevez trois champ lexical de l’argent (finance, argent, écus, etc.) champ lexical du sommeil (nuit, sommeillait, éveillait, etc.) champ lexical du temps (journée, année, etc.) déterminez connotations mélioratives péjoratives mélioratives : c’était merveilleux de le voir, péjoratives

2 thèmes, la mer (élément concret) et l'amour (sentiment de  l'ordre de l'abstrait)   1. deux champs lexicaux primordiaux ·      "la mer" (six fois), relayée par "l'eau" au singulier ou au pluriel  (4 fois)   ·      "l'amour" (huit fois), "aimer" (1 fois) "amoureux" (une fois), relayé par "le feu" (métaphore précieuse de l'amour devenue traditionnelle)  (3 fois) et des mots du même champ lexical : "enflammer", "brasier", "brûle", éteint son feu)   2. la façon dont ils sont entrelacés ·     

d’autant plus. On peut remarquer que dans le texte, la mort est omniprésente, sa peur, sa phobie l’est également : de la ligne 4 à la ligne 37, le narrateur ne parle que de la mort. 7/ Relever le champs lexical de la mort dans le texte. Que montre-il sur l’état d’esprit du narrateur ? Le champ lexical de la mort est : l.9 “mort” ; l.6 “sang” ; l.12 “sauter le caisson” ; l32 “mes restes” ; l.33 “cercueils” ; l.36 “le cadavre” Le narrateur a définitivement peur de mourrir. Cette peur est redoublée

imposent ds cette scène l'image de la mort : le linge blanc évoque un linceul, les persiennes tjs fermées renvoient l'image de ces pièces que l'on ferme après un décès, symboliquement la pendule (le tps) et les candélabres (la vie) sont cachés + un champ lexical (" moisi ", " glacé ", " humide ") du froid donne à cette pièce l'aspect d'un tombeau. Au paragraphe 2, la sonnette qui tinte peut évoquer une cloche. - Remarque : dans cette atmosphère sépulcrale, les visiteurs sont nettement différenciés des

compliquer, simule une soit disant connaissance qui rend la publicité plus convaincante. ⇒ L’ironie est présente dans le discours, énonçant les soit disant qualités du produit alors que l’auteur sous entend l’inverse. B. Un objet superficiel ⇒ Champ lexical de la superficialité: ‘’vernis’’ rappelle la surface. De même que ‘’mélodie’’ qui renvois a l'idée de la ‘’surface’’ d’une musique sans aller dans la profondeur musicale. ⇒ la matière de la radio en aluminium: un simple métal froid, brillant

le texte. L'emploi de ce lexique contribue à mettre en relief la fuite du temps. Les métaphores convergent toutes vers l'idée d'un bonheur parfait. Le champ lexical du voyage se développe à partir de la deuxième strophe, à travers les termes « … » Ce texte traite de l'esclavage. un procédé ou une figure de style des procédés un champ lexical un texte traite de, repose sur l'idée que, Ce texte met en scène un maître et son développe l'idée que, met en valet. scène, offre, présente un enjeu

suivre, comme s'il était le messager de Dieu, un élu. Nous pouvons retrouver le champ lexical de la lumière : "torche, flamboyer" v19-20, on peut considérer la présence de ce champ lexical comme une allégorie de la connaissance, du savoir. Mais nous retrouvons egalement dans ce texte le champ lexical de l'obscurité: "nuit" v.33 "les ombres" v.35, et nous pouvons considérer celui ci comme l'ignorance. Ces deux champ lexicaux nous rappelle le titre du recueil " Les rayons et les ombres", la lumière et