Chapitre 10 Finalité 2 Corrigé

*Droit de la propriété intellectuelle ou artistique : protection des créations littéraires, des vidéos, des textes etc. *La voix est un élément de la vie privée et ne peut pas être enregistrée par exemple sans le consentement de l’individu. Chapitre 1 : La protection des données personnelles sur Internet Depuis les années 70, l’informatique envahit la vie personnelles et professionnelle des personnes. Il est utilisé dans les dispositifs de surveillance, de contrôle, dans les réseaux de

et les différentes autorités intervenant dans le processus budgétaire. Celui-ci est ensuite analysé du double point de vue : • Des directions du Ministère des Finances qui en préparent et maîtrisent le déroulement ; • Du Parlement (2 chambres) qui contrôlent, amendent et votent le document budgétaire. La forme : des tableaux synoptiques résument clairement les procédures utilisées, et les pouvoirs des différents intervenants ainsi que leurs limites. C’est ainsi une perspective

E Étude de deux groupements de textes poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Lecture cursive E Tahar Ben Jelloun, La remontée des cendres Sommaire Introduction 1. La guerre vue par les poètes de l’Antiquité au XVIe siècle 2. La dénonciation de la guerre au XIXe siècle 3. La dénonciation de la guerre au XXe siècle Bilan Lecture cursive Séquence 6 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Objet d’étude : écriture poétique et quête du sens La poésie

poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Activités E Étude de deux groupements de textes Lecture cursive E Tahar Ben Jelloun, La remontée des cendres Sommaire Introduction 1. La guerre vue par les poètes de l’Antiquité au XVIe siècle 2. La dénonciation de la guerre au XIXe siècle 3. La dénonciation de la guerre au XXe siècle Bilan Lecture cursive Séquence 6 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2Introduction A Objet d’étude  : écriture poétique et quête du sens La poésie constitue

l’enseignement secondaire général sont répartis en cinq (05) domaines d’apprentissage, comprenant chacun un certain nombre de disciplines, ainsi que le montre le tableau ci-dessous. Domaine d’apprentissage Disciplines 1. Langues et littératures 2. Sciences et Technologies - Français - Anglais - Langues Vivantes II - Langues Anciennes - Littérature (anglais et français) - Mathématiques - Sciences (Physique, Chimie, Technologie, Sciences de la Vie et de la Terre) - Informatique 3. Sciences

Vanne – 92120 Montrouge – 01 46 12 84 87 Maquette Fabien BIGLIONE Maquette de couverture Catherine VILLOUTREIX © 2007 - CNDP, Téléport 1 @4, BP 80158 - 86961 Futuroscope Cedex ISBN : 978-2-240-02353-7 ISSN : 1778-2767 « Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant aux termes de l’article L. 122-5-2° et 3°, d’une part, que « les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que « les analyses et courtes

Professeur au lycée Michelet de Vanves Couverture : Ellen Gögler Maquette intérieure : Marie-Christine Carini Réalisation : Christine Bossard © HACHETTE LIVRE 2010, 43 quai de Grenelle 75905 Paris Cedex 15 www.hachette-education.com I.S.B.N. 978-2-01-180838-7 Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement

Sommaire Introduction générale .................................................................................................. 1 Chapitre I : Présentation de l’entreprise ................................................................... 3 1. Michelin monde en Bref....................................................................................... 4 2. Chronique de Michelin Algérie............................................................................ 4 3. Le pneumatique. .......

QUE SAIS-JE ? Le principe de subsidiarité CHANTAL MILLON-DELSOL 1SBN 2 13 045811 4 Dépôt légal - l édition : 1993, juillet ® Presses Universitaires de France, 1993 108, boulevard Saint-Germain, 75006 Paris INTRODUCTION Oubliée depuis des décennies, l'idée de subsidiarité réapparaît dans notre univers conceptuel. On peut se demander pourquoi ce retour, et si l'idée prometteuse ne décevra pas ses défenseurs néophytes. Il ne s'agit pas d'un nouveau système de pensée. L'époque

contrôleur principal de stage. Avec nos remerciements, Attention : Il est mis à disposition de tous les stagiaires à titre d’outil pédagogique servant de soutien pour les aider dans leur démarche de rédaction de rapport, et n’est en aucun cas un modèle. 2 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION..................................................................................................4 UN RAPPORT DE STAGE, C’EST QUOI ?..........................................................6 UN ECRIT, POURQUOI, POUR