Chapitre 11 Partie 3 Madame Bovary Commentaire

littéraires. a) travail de préparation : Rechercher dans une biographie de Maupassant cinq mots pour le présenter. b) en classe : Présentation succincte du courant réaliste, sous forme d’exercice de prise de notes. Séances 2 et 3 : Lecture des cinq premiers chapitres de la 1ère partie a) Travail de préparation : 1er texte à étudier : 1ères pages --- " il espérait toujours plus et mieux " (numérotez les lignes dans votre édition) Questions à préparer : 1. Qu’est-ce qui permet de situer les événements du

Bac Blanc écrit 1ère STG (seconde partie notée sur 20) Vendredi 7 Décembre 2007 Lycée Déodat de Séverac à distribuer à 10 heures Le Roman : 1 Qu’est-ce qu’un roman ? 2 Qu’est-ce qui différencie un roman d’une nouvelle ? 3 Quelle différence y a-t-il entre l’auteur et le narrateur, quels sont les deux statuts possibles du narrateur ? 4 Qu’est-ce que la situation d’énonciation ? 5 Quelles sont les différentes formes de paroles rapportées que l’on peut trouver dans un roman ? 7. Quels sont

LE FABULEUX DESTIN DE CHARLES BOVARY PATRIZIA OPPICI Fabuleux destin celui de « Charbovary », le garçon ridicule , le mari trompé, le lourdaud qui pèse de toute sa bêtise sur l’existence d’Emma ? Ce titre, je le sais, a de quoi surprendre. Et pourtant c’est bien ce personnage « vide » dont le roman de formation à peine esquissé se laisse remplir tout entier par l’histoire d’une femme qui a pris son nom, qui a inspiré, à la fin du XXe siècle, une série de réécritures du roman de Flaubert.

.............................................................. p. 21 Liste des ressources numériques ............................................................................................................................ p. 26 PARTIE I – LECTURE CHAPITRE 1 – LE PERSONNAGE DE ROMAN, DU XVIIe SIÈCLE À NOS JOURS Repères littéraires – Le personnage de roman ...................................................................................................... p. 27 Séquence 1 – La construction

COMMENTAIRE COMPOSE Extrait de Madame Bovary de Flaubert Admirateur de Balzac , obsédé par le désir de « fouiller le vrai », Flaubert s’impose comme le chef de fil des écrivains réalistes. Ainsi, ses nombreuses descriptions témoignent à la fois de ce soucis de multiplier les tableaux de la réalité et la puissance d’enchantement de cette écriture. Le roman de Flaubert, Madame Bovary, est en apparence l’histoire simple d’une femme qui tente vainement d’échapper à sa condition. Fille d’un

 Madame Bovary Ière PARTIE: Chapitre 1: Mots compliqué du chapitre 1: Chantre: personne qui assure les chants dans les offices liturgiques. Entournure: Ouverture pratiquée dans le vêtement pour le passage du bras et pour adopter une manche. Parement: Revers des manches ou de l'encolure d'un vêtement. Muraille: Paroi verticale abrupte qui s'élève comme un mur. Composite: Qui est formé d'éléments divers et peu homogène. Ovoïde: Qui présente l'aspect d'un œuf. Soutache: Petit galon utilisé

1 L’insatisfaction chez Emma Bovary et Gustave Flaubert Författare: Ikram Soulimani Handledare: André Leblanc Högskolan Dalarna 791 88 Falun Examinator: Nathalie Hauksson Tresh Sweden Ämne: FR2028 Kurs: Franska

adame Bovary Ida Legnemark Kandidatuppsats VT 2012 H andledare: Sonia Lagerw all Table des matières 1. Introduction 1.1 But 1.2 Méthode et structure du présent mémoire 2.1 Études antérieures 4 2 1 2 2. Théorie 4 2.2 Simone de Beauvoir et le féminisme moderne 5 2.3 Kate Millett et la critique littéraire féministe 2.4 Nina Björk et la lectrice féminine 2.6 Notions-clé 2.6.1 Patriarcat 2.6.2 Sexe 2.6.3 Genre 2.5 Janice Radway et le roman d’amour 6 8 9 7 8 9 3. Analyse

féminitédans M adame Bovary Ida Legnemark Kandidatuppsats VT 2012 H andledare: Sonia Lagerw all Table des matières 1. Introduction 1 1.1 But 1.2 Méthode et structure du présent mémoire 2 2. Théorie 2.1 Études antérieures 2.3 Kate Millett et la critique littéraire féministe 2.4 Nina Björk et la lectrice féminine 6 2.5 Janice Radway et le roman d’amour 7 8 2.6 Notions-clé 2.6.2 Sexe 4 4 2.2 Simone de Beauvoir et le féminisme moderne 5 2.6.1 Patriarcat 2 8 9 2.6.3 Genre 3. Analyse du personnage

front audacieux, Plus que le marbre dur me plaît l’ardoise fine : Plus mon Loir gaulois, que le Tibre latin, Plus mon petit Liré, que le mont Palatin, Et plus que l’air marin la doulceur angevine. Les regrets, 1558. Exemple de plan de commentaire avec introduction et conclusion dupoème Du Bellay, « Heureux qui comme Ulysse… », Les Regrets, 1558. (ceci n’est pas un modèle, mais un exemple. Votre réflexion personnelle peut évidemment vous mener à d’autres pistes de lecture).