Charte européenne des langues régionales ou minoritaires

d’interprétation qui lui permet de décrypter le monde qui vient se sa socialisation par les parents et le groupe ; d’abord par la langue , l’apprentissage de la chronologie , de l’histoire ( ces schémas culturels propres qui diffèrent selon les groupes) pour qu’il survive dans le monde . En d’autre terme , chaque Homme est au monde à travers une socialisation différente avec ses outils ( langue , espace … ) . Il existe d’abord des ères géoculturels différenciées où globalement les interprétations et les ressentis

politique contemporaine. France a un passé riche: peuple français a apporté Révolution, mais 16 constitution depuis 1789, 20 régimes provisoires et tout autant de révolutions. Apport central de la Révolution, a défini l'égalité, l'uniformisation de la langue, et ça rejaillit aujourd'hui. Troisième république, régime très long, de 1870 à 1944, qui apporte démocratie libérale avec partis politiques, liberté d'expression, de manifestation... On verra essentiellement la Révolution et la Troisième République

les États européens, plus précisément avec l'ordre juridique mis en place par les traités qui fondent l'UE. Il ya des lois constitutionnelles qui peuvent venir à modifier la constitution = conditions à respecter. Cette idée remonte au début du XX ème siècle c’est le contrôle de constitutionnalité expliqué par Kelsen. Kelsen est un auteur qui a parlé d'ordre juridique en disant qu'il se confond avec l'État. Il a conçu ce qu'on appelle la « justice constitutionnelle européenne ». On parle

statut ambivalent d’une langue Encadré par : Mr. BOUFIHA Noureddine Elaboré par : Mlle. BENCHERKI Sara Année : 2013-2014 Chapitre I. : L’histoire de la langue française au Maroc et ses représentations L’histoire du statut français au Maroc et le français colonial Introduction La délimitation géographique de la francophonie au Maghreb La situation actuelle de la langue française au Maroc

Chapitre 4 : L’autorité judiciaire Chapitre 5 : Les autres institutions SECTION 1 : SYMBOLES REPUBLICAINS ET POUVOIR SOUVERAIN I°) Symboles républicains Les trois textes majeurs sont : * Déclaration de 1789 * Préambule de 1946 * Charte de l’environnement de 2004 Ces trois piliers forment le Préambule de 1958 (introduction à une constitution). * La déclaration de 1789 (Déclaration des droits de l’homme et du citoyen du 26 août 1789) Les élus de l’époque se réunissent en Assemblée

..8 1-1-2 Les compétences des sujets bilingues ou plurilingues ...........................................8 1-1-3 Les mélanges de langues ......................................................................................9 1-1-4 La transmission des langues ...............................................................................10 1-1-5 Le statut des langues ..........................................................................................12 1-2 Les représentations sociales ....

échanges économiques : 1994-1997 3) "Le Zimbabwe, un acteur-clé du développement régional" le Monde 1er avril 1997 4) "SADC - mode d'emploi ", services d'expansion économique de l'Ambassade de France à Harare, mars 1996 5) Carte du Zimbabwe 11 11 11 12 13 13 14 15 19 3 INTRODUCTION Le Zimbabwe fait figure de réussite depuis son indépendance, en 1980. Une harmonie raciale préservée entre citoyens d'origines européenne et africaine, qui présentait un saisissant contraste avec les tensions nées

la convention dite de Concordia du 23 mars e 1648. Les Franç firent les premiè tentatives de colonisation en Guyane vers 1604 et la ais res fondation de Cayenne date de 1637. L’intérêt des Français pour cette terre au climat mal supporté par les Européens est relatif si l’on considère qu’elle devint sous la Révolution un lieu de dé portation politique et que le Second empire y cré en 1852 le cé bre bagne de Saint – Laurent a lè – du - Moroni dont la fermeture, dé e en 1936, ne fut effective qu’en

L’exemple de la France en est une référence. Référence de roi absolu : Louis XIV  Régime autoritaire : - Pas de séparation des pouvoirs i- Pas de souveraineté nationale L’Angleterre (Synthèse des 9 documents) - En 1215 : Publication de la Grande Charte  Limitation du pouvoir du roi  Grand conseil  Parlement bicaméral - Au début du XVIIème siècle : Monarchie autoritaire 1628 – Rappel à l’ordre (Malgré ce rappel à l’ordre : toujours un régime autoritaire) - 1642 : Guerre civile  République - 1660

Cours de Mme Kott, Des sociétés à l’Union européenne au XXe siècle 1er semestre du master en « études européennes » 2011-09-29 Cours d’histoire de l’Europe focalisé sur les convergences, sur ce qui fait le socle commun européen. Il y a trois difficultés majeures : - Réduire l’histoire européenne à l’histoire de la constructon européenne (CECA 1951, Acte Unique, …) même si c’est également à voir. On inscrit la construction européenne dans une histoire plus longue de l’Europe. L’histoire