Chimie des gaz nobles

différentes sur les atomes A et B conduit à la formation d’un dipôle électrique.  Le champ électrique ainsi créé est représenté par un moment dipolaire.  Ce moment dipolaire est représenté par un vecteur, colinéaire à la liaison A-B et orienté (en chimie) du pôle − au pôle +: μAB Si χA > χB : −δ A B +δ  Sa norme dépend de la charge effective (q= δ  e) et de la longueur d de la liaison selon: ║μAB║ = μAB = qd = δ e d en C m ou en Debye D (1 D = 3,33.10−30 C m) 6 MOLÉCULES POLYATOMIQUES

de l’azote ns2 np3, Dans celle de l’oxygène ns2 np4. Dans celle du fluor ns2 np5de n = 2 pour le fluor à n = 6 pour l’astate. Ce sont les halogènes. Enfin, dans la dernière colonne, ns2 np6 de n = 1 pour l’hélium à n = 6 pour le radon, ce sont les gaz rares. Dans les séries intermédiaires correspondant aux « groupes d », une ligne est caractérisée par la configuration à n constant, x croissant de 1 en 1, par (n - 1)dx ns2 (à x = 4, x = 9 exceptés comme il a déjà été indiqué) et une colonne par x

forme gazeuse (CO2) ou bien sous forme solide (diamant, charbon..). Imaginer qu’un gaz responsable de la photosynthèse des végétaux est composé du même élément chimique que les mines de crayon paraît impossible. Et pourtant si, voila pourquoi on peut considérer que cet atome se démarque des autres. C’est la diversité de ses différentes formes qui le rend unique. Effectivement, les deux prix Nobel de physique et chimie 2010 peuvent en témoigner, leurs recherches étant porté respectivement sur le graphène

© Hachette Livre, 2010 — Physique Chimie 2de, Livre du professeur. A Physique Chimie 2 de Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan

© Hachette Livre, 2010 — Physique Chimie 2de, Livre du professeur. A Physique Chimie 2 de Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à

augmenter la concentration. Ces plantes fourragères permettent de nourrir du bétail, d’en avoir donc plus ce qui a deux conséquences → pouvoir manger de la viande, et plus d’engrais qui permet d’avoir des récoltes de céréales meilleures. ! Les nobles se rendent comptent alors que l’élevage de bétail est lucratif : mouvement des enclosures. Entourent en effet les praires de barrières. Au début du XIXe premières machines agricoles. Fin XIXe engrais chimiques ! Trois conséquences → augmentation

contrôler l’ensemble de la France au détriment des nobles qui perdent leurs pouvoirs Récrutement des ministres du souverain parmi la bourgeoisie : la conséquence ça va accroître le pouvoir de la bourgeoisie Au XVIIIe siècle, l’oganisation sociale en France est donc profondément transformée. L’organisation de la société par ordre a vieilli : elle n’a plus de raison d’être. Ainsi, vers 1750, beaucoup de bourgeois sont plus riches que les nobles et ils accèdent à des emplois importants grâce à leurs

le livre de l’élève, nous acceptons bien volontiers les critiques et remarques de nos collègues pour ce livre ; nous les en remercions par avance. Les auteurs 3 220429_Sommaire 26/07/05 9:22 Page 4 Sommaire Sommaire LA MESURE EN CHIMIE 1. Mesurer en chimie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Détermination de quantités de matière 5 ....................................... 11 3. Solutions électrolytiques

avec Nicholas Kurti une nouvelle discipline scientifique: la «gastronomie moléculaire». B] Utilisation d’ustensiles nouveaux : Terminé les ustensiles de la cuisine traditionnelle, au tiroir les fouets, les cuillères en bois, les plaques au gaz etc. Faites place aux outils révolutionnaires mais pas nouveaux de la cuisine Moléculaire. Ustensiles utiles en cuisine moléculaire 1. Des cuillères percées qui permettent de récupérer et d'égoutter perles et billes. 2. Des pipettes

Leçons de Chimie Générale 123- 45678- 910 - 11 12 13 14 15 16 17 18 19 - 20 21 22 23 24 25 26 - La liaison chimique à l’état solide : nature et évolution dans la classification périodique. (on se limitera aux corps simples et aux corps composés de deux éléments. (L). Du cristal parfait au cristal réel. Exemple de la non stoechiométrie de FeO. (L). Définitions élémentaires sur la structure cristalline : réseaux, nœuds, motifs et mailles. Assemblages compacts de sphères identiques : arrangement