Cinq Psychanalyses

effectivement, de réguler nos désirs, d’intérioriser certaines pulsions afin de trouver le bon équilibre pour se sentir bien en société. Nous pouvons prendre l’exemple du désir sexuel lors de l’enfance, mis en place par Freud dans les Cinq leçons sur la psychanalyse où le bambin doit comprendre ce qu’il est bien de faire, ou de ne pas faire pour ensuite refouler en lui certains plaisirs comme de jouer avec la bouche, qui serait pas correct voire gênant en grandissant au sein d’un communauté. Mais

conclusions qu’il en a tiré. Ainsi, c’est le passé simple et l’imparfait qui prédominent dans les deux premiers paragraphes. Donc, les temps de la remémoration et des évènements antérieurs. Nous le constaterons explicitement L.1, avec l’indication « cinq ou six ans » qui marque le cadre temporel de l’action et nous ramène trente ans en arrière. Les repères temporels tel que L.3 avec l’expression « d’abord », puis L.7 avec « point pour point », L.8 avec « voici comment les choses se passèrent », et

telles que « Ma fiction n’est jamais du roman. J’imagine mon existence » ou encore « Si j’essaie de me remémorer, je m’invente ». En fait, ce que met à jour l’autofiction, c’est l’impossibilité de l’autobiographie. En effet, depuis l’avènement de la psychanalyse, il parait illusoire de vouloir se dire, se « capter » dans la mesure où le moi est insaisissable, multiple, fragmenté. L’écriture de soi devient dès lors une entreprise incertaine sur laquelle pèsent les légitimes soupçons du lecteur. Si l’autofiction

................................... 62 2.4. Le spectre de la conscience................................................................ 64 3. L’univers de la psychothérapie : Vers une intégration des approches..... 70 3.1. Sigmund Freud et la psychanalyse classique. .................................... 71 3.2.Les dissidents célèbres : Alfred Adler, Wilhelm Reich et Otto Rank. 85 3.3. Psychothérapies existentielles et humanistes..................................... 97 3.4. Psychothérapies à orientation

est profane, rationnel, tenu pour fictif, écrit et s’adresse à un public atomisé. Longtemps étudié, toujours revisité, le mythe littéraire est porteur d’une multitude de définitions, qui varient selon les approches, telles que l’anthropologie, la psychanalyse, la mythocritique, la mythanalyse ou la sociologie. Il peut désigner la réécriture d’un www.revue-analyses.org, vol. 8, nº 3, automne 2013 mythe fondateur; la dissémination d’un mythe antique dans le littéraire; une œuvre fictive qui serait

retraite du Cégep de Chicoutimi à partir de : Sigmund Freud (1921) ““ Psychologie collective et analyse du moi ”” Une édition numériques réalisée à partir de l’essai “ “ Psychologie collective et analyse du moi ”” publié dans l’ouvrage Essais de psychanalyse. Traduction de l’Allemand par le Dr. S. Jankélévitch en 1921, revue par l’auteur. Réimpression : Paris : Éditions Payot, 1968, (pp. 83 à 176), 280 pages. Collection : Petite bibliothèque Payot, n˚ 44. Traduction précédemment publiée dans la Bibliothèque

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Sigmund FREUD INTRODUCTION À LA PSYCHANALYSE Tome I (Leçons professées en 1916) Traduit de l’Allemand, avec l’autorisation de l’auteur, par le Dr. S. Jankélévitch, en 1921, revue par l’auteur. Table des matières Première partie Les actes manqués ......................................... 3 1. Introduction.............................................................................. 3 2. Les actes manqués .........................

.....................................  17   IV.3  La  suggestion  et  l'hypnotisme.  L'école  de  la  Salpêtrière  ...................................................................  18   IV.4  La  psychanalyse  ...............................................................................................................................................  20   IV.5  La  méthode  clinique  et  la  psychologie  clinique  

monde, de nouveaux horizons, que les différents collaborateurs ayant participés à cet ouvrage se sont placés. Personnalités fortes et reconnues dans les différents domaines des sciences de l’administration, allant de la gestion d’entreprise à la psychanalyse, en passant par les sciences humaines, et provenant d’horizons géographiques et politiques variés, ils nous servent ici le fruit de réflexions émanent de leur personnalité, mais aussi dans une perspective particulière visant à faire éclore, en

cette histoire, où se dévoilent les archétypes et les mécanismes de consciences aux prises avec elles-mêmes et dans lesquelles se re ète l’universalité de la conscience humaine. Pour compléter le dossier, nous avons inséré quelques repères sur la psychanalyse (car elle imprègne profondément la vision de l’auteur) et la chronologie historique (les mesures anti-juives durant l’Occupation). Nous renvoyons également à la lecture de cette œuvre « jumelle » qu’est Maus, la remarquable bande dessinée d’Art