Citation Argumentation

sexe opposé pour vivre car elle y arrivera par elle-même. Elle ne sera sous l’ordre de personne, pourra penser par elle-même, faire ce qu’il lui plait. C’est quand la femme se sera conquise qu’elle pourra alors devenir un génie artistique. Dans la citation de Rimbaud, la formule qui rejoint cette idée se trouve de la ligne 9 à 10 : « Quand sera brisé l’infini servage de la femme, quand elle vivra pour elle et par elle » COMMENTAIRE Simone de Beauvoir est une philosophe, romancière, épistolière,

croisez les informations et confrontez- les afin de montrer si ceux-ci se complètent ou au contraire s’opposent. Le travail de repérage doit vous permettre de présenter le(s) document(s), puis de bâtir un plan détaillé qui respecte la consigne. Les citations extraites du (des) document(s) doivent être éclaircies, expliquées à l’aide de vos connaissances, sous peine de paraphraser le document. III) Rédiger le devoir au propre = 30 mn Votre devoir se structure impérativement de la manière suivante : a)

énumération d’adjectifs à caractère négatifs permet à Machiavel de décrire les hommes et le coté obscur de la nature humaine. On remarque que l’utilisation du présent de l’indicatif à valeur énonciative dans cette citation montre que Machiavel part d’un constat pour bâtir son argumentation. De plus on observe une reprise de ces termes dans les explications qu’il donne par la suite. Par exemple les termes «ingrats», «inconstant », «dissimulé » de la ligne 6, sont repris et expliqués de la ligne 12

une argumentation dont le sujet porte sur un ou deux objets d’étude au programme. Elle doit s’appuyer à la fois sur l’examen du corpus et sur des exemples personnels. Elle permet de rendre compte, dans un développement ordonné, d’une réflexion sur le sujet. Il existe deux formes possibles de sujets : Soit le sujet comporte une citation (parfois extraite du corpus) qu'il s'agit de discuter (une question accompagne la plupart du temps cette citation pour orienter la réflexion). Cette citation expose

s’appuyant sur Esope et sur ses connaissances sur le genre de l’apologue dans l’Antiquité gréco-latine, de promouvoir la fable, un, un genre qu’il revisite à sa façon et qu’il remet au goût du jour. Il s’agit d’une argumentation directe. On nomme préface tout texte liminaire (six aux frontières du texte) qu’il se situe avant ou après. Il s’agit d’un discours produit à propos du texte. Le destinateur en est ici l’auteur lui-même, le destinataire

faut identifier et résoudre. 1. Les différents types de sujets |Types de sujet |Exemples |Démarche à suivre | |Pas de citation mais une question posée directement |Pourquoi le 18°siècle est-il appelé Siècle des |- comprendre et analyser la question. | | |lumières ? 

persuasion, fonction de la communication |Notions associés au thème : | | |l’argumentation |Influence, stratégie, Argumentation logique, | | |la manipulation |appel à l’affectif et à l’émotionnel, appel | | |les grands registres des ressources

et ne vise pas un interlocuteur en particulier puisque la vérité démontrée a pour vocation d'être universellement admise. 2. Qu'est-ce qu'argumenter ? Une argumentation est un discours destiné à convaincre de la validité d'un propos ; elle prend en compte un interlocuteur (réel ou fictif) dont elle veut obtenir l'adhésion. Dans une argumentation, on distingue le thème (ce dont on parle) de la thèse (ce qu'on en dit, l'opinion émise à propos du thème). Pour soutenir sa thèse, le locuteur recourt à

La Dissertation pour les nuls par Nathaniel L.Molamba . Avant tout il est indispensable de bien analyser le sujet de la dissertation présenté dans la citation, déterminer la thèse et l’antithèse ; A la guerre, il n’y a pas de gagnant il n’y a que des perdants. Ici on voit bien que le sujet est La Guerre et que la thèse défendue par l’auteur c’est que personne ne gagne la guerre, qu’il n’y a que des perdants. L’antithèse serait donc qu’a la guerre il y a des gagnants. Structure. 1. Introduction

difficile. Vous comprendrez que dans le cadre de ce texte, on ne peut traiter tous les détails de chaque discipline …  Nous examinerons successivement et principalement le sujet, la thèse, la bibliographie, le plan, le découpage du texte et les citations  2.DEMARCHE A SUIVRE  SELECTIONNER UN SUJET  Quel est l'intérêt du sujet et son adéquation avec la formation ? Le sujet est-il suffisamment vaste ou trop restreint ? Y-a-t-il possibilité de traiter le sujet en terme de longueur de rédaction