Citation Description Physique Description Morale

utilisent la violence sur leurs enfants qui sont incriminés. Vallès dresse un réquisitoire implacable contre celui que la justice n’a jamais inquiété et se fait ainsi redresseur de torts. Comment ?1)      Une caricature inquiétante (physique et psychol)Série de descriptions physiques qui insistent sur la laideur du personnage (effet de répulsion). Exs de termes péjoratifs : ........Un personnage qui ressemble à une créature surnaturelle de récit fantastique. Exs à interpréter (allure de cadavre, de spectre

amorce, qui va contraster vivement avec la conclusion qu’il tire de sa lecture. C’est-à-dire que l’intention satirique de l’auteur se montre ici un peu crûment. S’il faut faire attention à cette citation, c’est parce qu’elle exprime clairement la relation entre la classe sociale et sa signification morale. Ici, la position sociale détermine presque a priori les personnages, ou ceux-ci ne peuvent échapper, consciemment ou non, aux codes qu’impose forcément la société. Voilà le vrai principe que Maupassant

font qu’une à la fin. II- La déchéance des personnages. Dans ce roman, nous n’avons pas seulement la description d’un monde entier qui s’enfonce dans sa déchéance mais aussi une sorte de zoom sur les personnages en eux même qui peuvent être atteint par plusieurs types de déchéance. 1- La déchéance physique. - la vieillesse On peut remarquer en premier une déchéance physique qui est caractérisé en particulier par la vieillesse comme on peut le voir dès les premières pages p.16 « sa

signification de son nom. Référence aux Hébreux pour le nom. Gigantisme: Gargantua est promené sur une charrette. II) Une scène carnavalesque. Une description naturelle Langage du corps avec absence de tabou. Importance de la boisson. Un conteur particulier Intervention du narrateur en dehors de la description et de la narration → subjectivité. Volonté d'expliquer: connecteurs logiques. Caractère plaisant, pour autant le narrateur juge certains éléments

| |familier) | | |- Vocabulaire péjoratif ou mélioratif |impressions données par la description d'un personnage... | |- Le verbe : mode, temps, aspect, personne |réalité / irréalité du texte, situation dans le temps, durée, type d'énonciation | |- Le sujet / les compléments |quels

varié et dynamique est caractéristique de La Fontaine qui travaille pour une poésie naturelle et il accompagne une histoire vivante faite de dialogues qui ne cesse de surprendre le lecteur. Le sujet (ou comment instruire) Cette histoire illustre une morale et met en scène des animaux pour mieux évoquer les hommes. Elle met en évidence une réalité cruelle à portée universelle : le dialogue entre le loup et l’agneau met en évidence le comportement de celui qui non seulement exerce sa violence sur le plus

Comme le dit Stendhal «  Le roman est un miroir que l’on promène au bord du chemin ». En effet, dans la littérature de 19ème siècle le roman développe des récits sur des personnages existants dans lesquels ils évoluent.Nous nous appuierons sur la citation de Stendhal et utiliserons divers œuvres littéraires. Dans un premier temps nous aborderons la construction du récit à travers les époques identifiables et les éléments référentiels. Puis nous verrons comment l’auteur à travers sa création nous transmet

sujet, non de le débattre (attention à ne pas s'engager inutilement dans des explications que vous seriez obligé de reprendre plus loin ). b) Développement C'est le corps du texte qui se compose de l'argumentation, du récit, de la description ou de l'action, selon le genre de sujet. Remarques: * groupez les idées semblables; * établissez des rapports de cause à effet; * exposez les causes avant les conséquences; * ménagez les transitions

puisqu’il s’agit des années 20 et 30. On trouve dans ces romans de belles évocations de jadis, de minutieuses et touchantes descriptions de la réalité vécue par elle-même. Ce sont de bons matériaux qu’on peut donner pour exemple dans l’analyse de la procédure d’ancrage au cadre du prototype de la la séquence descriptive. Mots-clés : opération d’ancrage, réalité recréée, description. Jean-Michel Adam, professeur de linguistique à l’Université de Lausanne, a contribué d’une manière décisive à la constitution

acte v34-v48 le Renard plaidoirie de défense du Lion. Les autres se défendent. 3ème acte v49-v54 l'Âne auto accusation Dénouement tragique le Loup et l'éxécution de l'Âne 2) Une situation tragique analyse du v1-v14 : idée (une maladie)–repérage (citation « un mal »,« Mal »,« Peste ») en apposition à l'initiale Champ lexical des ravages exercés par la maladie : « terreur », « fureur », « crimes », « guerres » Champ lexical de la mort : « l'Achéron » =>périphrase (=>tuer), « mourante vie »