Citoyenneté mondiale

numériques, de la conduite de projets individuels et collectifs ainsi que de l'organisation des apprentissages ; « 3° la formation de la personne et du citoyen : ce domaine vise un apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté, par une formation morale et civique respectueuse des choix personnels et des responsabilités individuelles ; « 4° les systèmes naturels et les systèmes techniques : ce domaine est centré sur l'approche scientifique et technique de la Terre et de

domaine qui va rassembler trois piliers. (Permet aux Etats de conserver leur pouvoir) 1er pilier 2ème pilier 3ème pilier 2) Une citoyenneté européenne Le traité de Maastricht reconnait la citoyenneté européenne à tout personne ayant la nationalité d’un des Etats membres. Celle-ci s’ajoute à la nationalité. Cette citoyenneté permettra d’obtenir de nouveaux droits : + On peut circuler et résider dans tous les Etats membres (à partir de 1992) (Depuis le traité de Rome, les

secondaire doivent suivre un cours d’éducation à la citoyenneté PS (d'accord) : Il faut créer un cours d'initiation à la citoyenneté commun à tous les élèves, centré sur le vivre ensemble et le questionnement philosophique, incluant un apprentissage des valeurs démocratiques et l'histoire des religions et de la pensée laïque. Ecolo (d'accord) : Il est important que les élèves disposent tous d'un tronc commun sur les aspects de citoyenneté et de philosophie MR (d'accord) : pas d'argument donné

par le « retour de l’État » ?) engage à questionner in situ les enjeux du déploiement d’un « État social ». 1. INTRODUCTION Après les années de l’ « ajustement structurel » de son économie, encadré par le fonds monétaire international et la banque mondiale (1983-1992), celles de la « mise à niveau » pour s’adapter aux contraintes et exigences de l’intégration à une zone de libre-échange euro-méditerranéenne à l’horizon de 2010 – puis à une zone de libre-échange avec les États-Unis (accords de 2003)

indépendante. Elle peut être saisie par toute personne victime d’une discrimination dans sa vie quotidienne (accès au logement, à l’embauche, etc.) - Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. - Janvier 2006 : projet de loi sur l’égalité des chances qui prévoit notamment la création d’une Agence nationale pour la cohésion sociale et l’égalité des chances avec mise en place de 6 préfets à l’égalité des

autour des objectifs et engagements suivants qui reflètent la volonté et la détermination pour l’émergence et le développement du Congo : • Faire du Congo un Pool d’intelligence et du savoir faire • Faire du Congo un Vivier de la nouvelle citoyenneté et de la classe moyenne • Faire du Congo un Grenier agricole • Faire du Congo une Puissance énergétique et environnementale • Faire du Congo un Pool économique et industriel • Faire du Congo une Terre de paix et de mieux- être • Faire

Pour voter, il faut avoir au moins 21 ans et résider depuis six mois au même endroit. 1944 : (le 21 avril) droit de vote accordé aux femmes. Retour des élections au suffrage universel pour l'ensemble de la population après la seconde Guerre mondiale. Le droit de vote est aussi alors accordé aux colonies françaises lors de la conférence de Brazzaville où sont réunis le Général de Gaulle et les gouverneurs des colonies. La France combattante à Alger accorde le droit de vote aux femmes, près d'un

l’Ecosse, de l’Irlande du Nord ou du Pays de Galles se considèrent non seulement comme des britanniques mais aussi et surtout comme des écossais, des gallois ou des irlandais. Dans la loi britannique pourtant il n’existe qu’un seul type de citoyenneté, la citoyenneté britannique (National Act 1981). L’Angleterre L’Angleterre est le pays le plus grand et le plus peuplé du Royaume Uni. Sa population est de 48533000 et représente plus de 80% de la population totale du Royaume Uni. Le pays a 524 des

obligations mais la nationalité ou la citoyenneté suppose des droits civiques c’est-à-dire le droit de participer à la vie politique et à la désignant des gouvernants. On peut concevoir le droit au suffrage sur une base capacitaire. On peut aussi imposer une condition sur le paiement des impôts ; le suffrage censitaire. Par ailleurs, on peut perdre le droit de voter c’est alors une sanction pour des fait qui suscitent une forme de réprobation sociale. La citoyenneté suppose la possession de la nationalité

constitution de 1793 ) distinction entre citoyens passifs et actifs La constitution n est pas appliquée donc le principe est posé mais il faut attendre 50années pour qu'il soit mis en place Enclenchement , Diffusion de ce suffrage à la sortie de la Gr Mondiale Phase d'execution longue Democratisation inevitable ( pensée du 19eme siecle )Alexis Tocqueville Considere que la democratie correspond à une aspiration des masses à designer gvnmt et diriger les affaires publiques → Mvmt irreversible Va-t'il