Code génétique

fonctionnelles Mutations et diversité génétiques Exemple du gène de la chaîne β de l’Hémoglobine Mutations de tailles intermédiaires Accumulation de répétitions Transposons et retrotransposons Mutations de grandes tailles Remaniements chromosomiques Erreurs de méiose, poliploïdie Famille de gènes: exemple des gènes de l’hémoglobine Généralités-Définitions Chaque individu contient un programme génétique (ses gènes). Ce programme génétique lui vient de ses parents il le transmettra

phénotypes Contrairement à la majorité des ind, de son espèce un H albinos présent un phénotype caractéristique : absence de pigmentations de la peau, de l'iris. Ce phénotype est héréditaire. Quel lien existe entre l'ADN support de l'info génétique et le phénotype? 1) Différents niveaux de définition du phénotype. Les symptômes de cette maladie permet de déf le phénotype à l'échelle de l'organisme, échelle macroscopique. Grâce au microscope ns avons accès au phénotypes cellulaire

PARENTE ENTRE ETRES VIVANTS ACTUELS ET FOSSILES : PHYLOGENESE ET EVOLUTION. Prérequis : Discuter sur les pages 18 et 19 du Bordas et rappel sur les notions de génétique. Les êtres vivants partagent des propriétés communes. Les cellules sont les unités structurales et fonctionnelles des êtres vivants. Elles ont toutes un matériel génétique, enfermé ou non dans une membrane nucléaire, baignant dans un cytoplasme délimité par une membrane plasmique. Les Vertébrés présentent des similitudes anatomiques

ciblées, comme les oiseaux, les pollinisateurs et les micro-organismes, sont une autre question importante. Personne ne connaît vraiment l'impact des flux horizontaux de pollen transgénique sur l'intestin des abeilles, ou de nouvelles séquences génétiques de végétaux sur les champignons, le sol ou les bactéries du rumen. Par ailleurs, il est à craindre que l'utilisation généralisée des cultures génétiquement modifiées puisse aboutir au développement d'une résistance chez les populations d'insectes

la manière dont l’information est stockée puis transmise entre génération, ce qui permet aux auteurs de dégager huit « transitions majeures de l'évolution », correspondant à des modifications du stockage et/ou de la transmission de l’information génétique. Au travers ces différentes transitions majeures, allant des premières molécules capables de se répliquer (origine de la vie) jusqu’au langage de l’homme, ce livre cherche à mettre en évidence comment l’évolution a pu aboutir à une telle complexité

INTRODUCTION A LA TRANSFORMATION GENETIQUE DES PLANTES Mastère INAT 2009-2010 Module Génie Génétique et Biotechnologie Végétales Walid Hamada (Maître assistant à l’INAT) PLAN DU COURS 1. Introduction aux plantes transgéniques (historique et rappels de génétique moléculaire) 2. Principe de la transgenèse : construction du vecteur d’expression 3. Techniques de la transformation génétique chez les plantes 4. Caractérisation des plantes transgéniques 5. Applications de la transgenèse chez les

Le matériel hériditaire transmet l'information génétique d'une génération à une autre. Chez l'être humain, les gènes sont transmis des parents à l’enfant par le biais de l’ADN contenu dans l’ovule de la mère et dans le sperme du père. L'acide désoxyribonucléique (ADN) est une molécule, présente dans toutes les cellules vivantes, qui renferme l'ensemble des informations nécessaires au développement et au fonctionnement d'un organisme. C'est aussi le support de l'hérédité car il est transmis lors

Les facteurs principales  de risque de développé la maladie sont le facteur génétique et l’âge.  L’âge est le premier facteur de risque de la maladie d’Alzheimer, le nombre de cas augmente avec l’âge. En  effet lorsque qu'un individus vieillis des lésions apparaissent dans le cerveau de ce dernier, Ces lésions  enclenchent la maladie.  Dans la maladie d’Alzheimer, on distingue deux cas:  ­ La maladie à déterminisme (paramètre génétique représentant 0.3 % des malades)  est une maladie  dominant s’appliqu

2006 LICENCE SCIENCES 1ère année UE « Panorama de la diversité en psychologie » 2ème Semestre – CODE DE L'EPREUVE 200 Responsable du sujet : Elisabeth DEMONT – Durée 1 h REPORTEZ VOTRE NUMERO D’ANONYMAT (SE + 6 CHIFFRES) SUR LA FEUILLE DE REPONSE AINSI QUE LE CODE DE L’EPREUVE. VOUS DEVEZ REPORTER LA REPONSE CHOISIE EN NOIRCISSANT LA CASE CHOISIE. NOIRCISSEZ EGALEMENT LE CODE DE L'EPREUVE : CODE 200 Indiquez LA bonne réponse. 0.5 point par bonne réponse. Attention ! Chaque mauvaise réponse

dire toute l’information génétique. - Les mitochondries et chloroplastes: ce sont les centrales énergétiques de la cellule. - Le réticulum endoplasmique, l’appareil de golgi : nécessaires à la synthèse des protéines. - Les lysosomes : ce sont les stations d’épuration de la cellule. - Les vacuoles : remplies de lipide, elles contiennent les réserves énergétiques Les mitochondries sont des organites très particuliers car ils possèdent une partie du patrimoine génétique codant pour leur propres